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				<title>Maestro Raúl — Periodo 5-lunes y jueves 11:40 AM Español 6  (Culver City Middle School)</title>
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					Class Name: Maestro Raúl — Periodo 5-lunes y jueves 11:40 AM Español 6 
					Instructor(s):
					
						Spanish Immersion
					
					
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				<language>en-us</language>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									SUMAMENTE RECOMENDADO:<br><br>🗒Propósito: Aprender y practicar el vocabulario diurno en diferentes contextos.<br><br><br>✏️Instrucciones:<br>1. Haz los ejercicios de ambas fichas<br>2. Revisa tus respuestas y la entregas<br><br><br>COMMON CORE:<br>Utilizan un lenguaje preciso y el vocabulario<br>específico de la disciplina para informar o explicar<br>sobre el asunto.<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 03:26:38 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									RECOMENDADO:<br><br><br>🗒 Propósito: Describir la difusión e influencia del budismo en el continente asiático, reconocer los accidentes geográficos de mayor importancia en el subcontinente asiático y comentar las tradiciones estéticas e intelectuales de la antigua India.<br><br>✏️ Instrucciones:<br>A. Lee toda la lectura; si gustas puedes escuchar el audio mientras lees.<br>B. Lee y repasa las diapositivas de GoogleSlides<br>1. En "Flor loto," ilustra el mapa de la difusión del budismo; usa www.google.com<br>2. En "Flor loto 3," escribe citas del texto y si gustas ilustra el mapa de la antigua India que muestre accidentes geográficos importantes como: las cordillera de las Himalayas, el río Ganges, los monzones fluviales y el Hindu Kush; usa www.google.com<br>3. En "Flor Loto 1," ilustra el Buda y escribe en tus propias palabras Las Cuatro Nobles Verdades.<br><br><br>Entrega fotos de cada sección individualmente y también una foto culminante de tu proyecto final como muestra el ejemplo.<br><br><br>Common Core<br><br>4. Definen el significado de palabras y frases que se<br>utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido<br>figurado, como el connotativo y técnico. (Ver<br>estándares 4-6 de lenguaje del sexto grado que<br>indican expectativas adicionales). CA <br><br>5. Analizan cómo una determinada oración, párrafo,<br>capítulo o sección se ajusta a la estructura global de<br>un texto y cómo contribuye al desarrollo de las ideas. <br><br>7. Integran la información presentada en diferentes<br>medios o formatos (por ejemplo: cuantitativos y<br>visuales), así como información presentada con<br>palabras, para desarrollar la comprensión coherente<br>de un tema o asunto.<br><br>8. Siguen y evalúan el argumento de un texto y sus<br>afirmaciones específicas. Distinguen aquellas<br>afirmaciones que se sustentan en razones y<br>evidencias, de aquellas que no lo hacen.<br>
								
								
								
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						<pubDate>Thu, 01 Apr 2021 11:48:26 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									RECOMENDADO COMO PREPARACIÓN PARA SÉPTIMO:<br><br>🗒 Propósito: Reconocer y utilizar y distinguir las distinciones entre el imperfecto y el pretérito en forma perfectiva.<br><br>Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=gQwG5Kz3FWs<br><br>✏️ Instrucciones:<br><br>OPCIÓN 1:<br>1. Haz los ejercicios en hoja de papel y entrégalos como una foto<br><br>OPCIÓN 2:<br>2. Haz los ejercicios en formato digital siguiendo las instrucciones escritas del doc.<br><br><br>******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.<br><br>🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻<br><br>COMMON CORE:<br>Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y<br>su uso al escribirlo o hablarlo.<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Sat, 03 Apr 2021 09:34:09 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									RECOMENDADO COMO PREPARACIÓN PARA SÉPTIMO:<br><br>🗒 Propósito: Reconocer y utilizar y distinguir las distinciones entre el imperfecto y el pretérito en forma perfectiva.<br><br>Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=HnuBKjWepco<br><br>✏️ Instrucciones:<br><br>OPCIÓN 1:<br>1. Haz los ejercicios en hoja de papel y entrégalos como una foto<br><br>OPCIÓN 2:<br>2. Haz los ejercicios en formato digital siguiendo las instrucciones escritas del doc.<br><br><br>******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.<br><br>🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻<br><br>COMMON CORE:<br>Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y<br>su uso al escribirlo o hablarlo.<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Sat, 03 Apr 2021 09:34:13 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									RECOMENDADO COMO PREPARACIÓN PARA SÉPTIMO:<br><br>🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear el complemento directo en una oración.<br><br>✏️ Instrucciones:<br><br>1. Haz las actividad: "EL COMPLEMENTO DIRECTO"<br>2. Entrega tu actividad<br><br><br>*** Si gustas podéis repasar la presentación.<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Mon, 05 Apr 2021 11:00:20 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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						<link>//ccms.ccusd.org/apps/classes/996424/assignments/</link>
						
							<description><![CDATA[
								
									RECOMENDADO COMO PREPARACIÓN PARA SÉPTIMO:<br><br>🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear el complemento directo en una oración.<br><br>✏️ Instrucciones:<br><br>1. Haz las actividad: "EL COMPLEMENTO INDIRECTO"<br>2. Entrega tu actividad<br><br><br>*** Si gustas podéis repasar la presentación.<br><br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Mon, 05 Apr 2021 11:00:28 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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						<link>//ccms.ccusd.org/apps/classes/996424/assignments/</link>
						
							<description><![CDATA[
								
									🏛 🥰 RECOMENDADO:<br><br> Para los amantes de la arquitectura, puedes estudiar el set de quizlet de elementos arquitectónicos que te enseñará conceptos de construcción básica de templos, edificios clásicos y modernos.<br><br>Estudia los sets de Quizlet: Elementos arquitectónicos<br><br>1. Entrega una captura de pantalla con tus resultados.<br><br><br>***** Usa cualquier forma de estudio pero entrega una captura de pantalla con los resultados de la forma de estudio: Probar<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Mon, 05 Apr 2021 11:00:36 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/12/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									EXTREMADAMENTE RECOMENDADO:<br><br>*** ES NECESARIO PARA SÉPTIMO GRADO ***<br><br>🗒 Propósito: Estudiar verbos reflexivos<br><br>✏️Instrucciones:<br><br>1. Estudia el set de Quizlet: Verbos reflexivos<br>2. Entrega una captura de pantalla con los resultados de tu prueba<br><br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Tue, 06 Apr 2021 17:42:09 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/09/2021]]></title>
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							<description><![CDATA[
								
									🗒Propósito: Distinguir entre masculino y femenino.<br><br>Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=ymBNQ1yrNgg<br><br>✏️ Instrucciones:<br><br>1. Escribe las notas<br>2. Haz todos los ejercicios del #1-27<br>3. Resalta tus respuestas<br>4. Toma la foto de tus ejercicios<br>5. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación<br><br>***** Haz los ejercicios en cursiva si te es posible.<br><br>🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador.💻 No entregues fotocopias; entrega ejercicios escritos en papel.<br><br>COMMON CORE:<br>Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y<br>su uso al escribirlo o hablarlo.<br>
								
								
								
							]]></description>
						
						
						
						<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 03:30:28 PDT</pubDate>
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						<title><![CDATA[Due: 06/09/2021]]></title>
						<guid isPermaLink="false">//ccms.ccusd.org/homeworkItem7280619</guid>
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							<description><![CDATA[
								
									🗒Propósito: Aprender sobre un gran autor Argentino.<br><br>✏️ Instrucciones:<br>1. Lee todo el libro Jorge Luis Borges; si gustas puedes escuchar el audio mientras lees<br>2. Estudia www.quizlet.com; Jorge Luis Borges<br>3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad.<br><br><br>Common Core<br><br>Comparan y contrastan la experiencia de leer un<br>cuento, obra de teatro o poema, con la de escuchar<br>o ver una grabación de audio, video o la versión en<br>vivo del texto; esto incluye el contrastar lo que “se<br>visualiza” y “ se escucha” cuando leen, con lo que<br>perciben cuando escuchan u observan.<br><br>Comparan y contrastan textos de diferentes formas<br>o géneros (por ejemplo: cuentos y poemas, novelas<br>históricas y cuentos de fantasía) en cuanto a la<br>manera en que estos abordan temas y asuntos<br>similares<br>
								
								
								
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						<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 03:31:09 PDT</pubDate>
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