RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Reconocer y utilizar y distinguir las distinciones entre el imperfecto y el pretérito en forma perfectiva.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=i224wl_YB-o

✏️ Instrucciones:

OPCIÓN 1:
1. Haz los ejercicios en hoja de papel y entrégalos como una foto


OPCIÓN 2:
2. Haz los ejercicios en formato digital siguiendo las instrucciones escritas del doc y entrega una captura de pantalla con tus respuestas.


*** Si gustas también puedes leer la biografía del autor colombiano Gabriel García Márquez ya que los ejercicios están basados en él.


******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Reconocer y utilizar y distinguir las distinciones entre el imperfecto y el pretérito en forma perfectiva.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=gQwG5Kz3FWs

✏️ Instrucciones:

OPCIÓN 1:
1. Haz los ejercicios en hoja de papel y entrégalos como una foto

OPCIÓN 2:
2. Haz los ejercicios en formato digital siguiendo las instrucciones escritas del doc.


******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Reconocer y utilizar y distinguir las distinciones entre el imperfecto y el pretérito en forma perfectiva.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=HnuBKjWepco

✏️ Instrucciones:

OPCIÓN 1:
1. Haz los ejercicios en hoja de papel y entrégalos como una foto

OPCIÓN 2:
2. Haz los ejercicios en formato digital siguiendo las instrucciones escritas del doc.


******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🏛 🥰 RECOMENDADO:

 Para los amantes de la arquitectura, puedes estudiar el set de quizlet de elementos arquitectónicos que te enseñará conceptos de construcción básica de templos, edificios clásicos y modernos.

Estudia los sets de Quizlet: Elementos arquitectónicos

1. Entrega una captura de pantalla con tus resultados.


***** Usa cualquier forma de estudio pero entrega una captura de pantalla con los resultados de la forma de estudio: Probar

RECOMENDADO COMO REPASO PARA NATIVOS 3 :

🗒 Propósito: Usar correctamente y distinguir monosílabos acentuados y reconocer las tildes diacríticas y enfáticas.

✏️Instrucciones:

1. Estudia "Diacrítico y acento enfático," en www.quizlet.com
2. Estudia las diapositivas de Google Slides
3. Toma la prueba en Quizizz; tienes cuantas veces quieras hasta alcanzar un 100%.

COMMON CORE:
Los Estándares estatales comunes en español exponen un método integrado para la enseñanza de los acentos que se enlaza a través de los conceptos de lo impreso, la conciencia fonológica, la fonética, el reconocimiento de palabras, y de las normativas del idioma español.

🗒Propósito: Analizar y entender el tema principal del estudio de una naturalista de las tierras bajas de Ruanda.

✏️Instrucciones:
1. Escucha el audio antes de leer
2. Lee el fragmento "de Gorilas en la niebla," por Dian Fossey
3. Anotas las definiciones de la lista de palabras de la Guía lectora y estúdialas; esta lectura no tiene un set de Quizlet. Si gustas tu puedes hacer tu propio set de Quizlet.
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad

Guía lectora:


Analiza las siguientes citas del texto e intenta averiguar su importancia y cómo se relacionan con el texto en su totalidad:

1. "Durante ese rato, sus canturreos de satisfacción y vocalizaciones eructivas casi apagaban el ruido que procedía de mi máquina de escribir..."

2. "Pensé que huían hacia la montaña, y ya estaba sacando a toda prisa los plátanos cuando vi detenerse debajo de uno de los árboles más grande..."

3. "Por regla general, la preja se levantaba por propia iniciativa a las siete de la mañana; y no paraban mietes en hacerme sabe que estaban despiertas, golpeando con gran estrépito la puerta de alambre que había en nuestros cuartos."



Vocabulario de la prueba:
1. lindero
2. escudriñar
3. perplejo
4. avidez
5. trozo
6. ménsula
7. percatado
8. gruñir
9. anaqueles
10. solidificado
11. frenética
12. trepar
13. tronco
14. anhelante
15. parásito
16. larva
17. exquisitez
18. recóndita
19. masticar
20. ronronear
21. festín
22. ingerir
23. proteínico
24. repugnante
25. corteza
26. estrépito
27. silvestre
28. fregar
29. encapotado
30. regocijo
31. nidificación
32. retozar
33. frondoso
34. salvedad
35. proceder
36. eructiva
37. vocalización
38. bulliciosa
39. esparcimiento
40. prolongar
41. cosquillas
42. hurgar
43. ombligo
44. incordiar
45. musgo
46. transcurrir
47. nido
48. lecho
49. regocijar
50. remoto


COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒 Propósito: Aprender las diferentes formas de complemento.

Ve estos videos: 


https://www.youtube.com/watch?v=KeHb4Yk7Y4o

https://www.youtube.com/watch?v=xjhIbi6qozk

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Evaluar la construcción de las palabras y las partículas que las constituyen


✏️ Instrucciones:
1. Haz la actividad: Morfología 4


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒Propósito: Escribir y desarrollar una narración y reflexión personal de fin de año.

✏️Instrucciones:

1. Lee las instrucciones del documento "Carta:La reflexión."
2. Entrega tu escritura en un doc


Common Core

Escriben narraciones para desarrollar experiencias o eventos, reales o
imaginarios, utilizando técnica eficaz, detalles bien escogidos y secuencias de
eventos bien estructuradas.
Producción y redacción de la escritura 

Escriben textos claros y coherentes en los cuales el desarrollo, organización y
estilo son adecuados a la tarea, propósito y público. 

Desarrollan y mejoran la escritura según sea necesario mediante la planificación,
revisión, corrección, reescritura o de intentar un nuevo enfoque.

🗒 Propósito: Evaluar la construcción de las palabras y las partículas que las constituyen


✏️ Instrucciones:
1. Haz la actividad: Morfología 3


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de séptimo grado del tiempo imperfecto en forma perfectiva.

✏️Instrucciones:

1. Estudia todos los ejercicios del imperfecto en forma perfectiva que hemos estudiado
1a. Estudia este enlace también si gustas: https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre.html

2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de los verbos reflexivos de séptimo grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia todos los ejercicios de los verbos reflexivos que hemos estudiado
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

Entrega las notas que tomamos de pretérito o imperfecto en esta publicación.

🗒 Propósito: Evaluar medios digitales que presentan un tema o una idea en particular.


✏️ Instrucciones:
1. Haz la actividad:La protectora de gorilas | Dian Fossey


COMMON CORE:

Evalúan las ventajas y desventajas de usar diferentes
medios (por ejemplo: textos en forma impresa o
digital, videos, medios múltiples) para presentar un
tema o idea en particular

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones irregulares en diferentes tiempos con cambio de raíz.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com "Verbos irregulares Nivel 4."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 35 y 36

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Prueba imperfecto (6/2); 1 oportunidad
2. Verbos irregulares nivel 4 (6/1); 1 oportunidad
3. Prueba: Verbos reflexivos (6/2); 1 oportunidad
4. EdPuzzle: La protectora de gorillas I Dian Fossey (6/1)
5. La reflexión (6/4)
6. Edpuzzle: Morfología 2 (6/1)
7. Edpuzzle: Morfología 3 (6/4)
8. Verbos reflexivos 3 (6/1)
9. Edpuzzle: Morfología 4 (6/7)
10. Tipos de sustantivos (6/7)
11. Dian Fossey: Lectura y Quizizz (6/8)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

RECOMENDADO PARA LA PRUEBA DE IMPERFECTO:


🗒 Propósito: Utilizar correctamente el pretérito imperfecto en contexto en su forma perfectiva correctamente.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=Nn9Jiaz83dg

✏️ Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación


*** Puedes conjugar en una hoja de papel si no tienes impresora.

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

RECOMENDADO PARA LA PRUEBA:

🗒 Propósito: Utilizar correctamente los verbos reflexivos en contexto.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=vV3DqL_C52c

✏️ Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Evaluar la construcción de las palabras y las partículas que las constituyen


✏️ Instrucciones:
1. Haz la actividad: Morfología 2


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

EXTRA CRÉDITO



🗒 Propósito: Repaso de todo lo que hemos aprendido durante el ciclo escolar.

✏️ Instrucciones:

1. Entra a Edpuzzle y haz la actividad: Morfología

COMMON CORE:

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Analizar y entender el tema principal de una obra literaria y explicar cómo los elementos literarios la definen.


✏️Instrucciones:
1. Escucha los dos audios antes de leer
2. Lee la narrativa
3. Estudia el set de www.quizlet.com "de Autobiografía de un esclavo."
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad

Guía lectora:

1. Haz una lista de palabras para explicar cómo te sentiste al leer el fragmento de la autobiografía. Piensa cómo se sintió Manzano en los diferentes momentos difíciles que tuvo que afrontar. ¿Crees que reaccionarías como Manzano en una situación como la suya?


2. Enumera las características y cualidades que más ayudaron a Manzano e intenta justificar tus respuestas usan citas del texto.

3. Identifica las dificultades concretas que tuvo que superar Manzano. Explica cuál sería la más difícil y por qué. ¿Habrías tú tenido el valor para escaparte?

4. ¿Qué objetos importantes habían en la caja de su madre?

5. ¿Qué pasa con la herencia de su madre?

6. ¿Qué decide hacer al final Manzano?


*** PARTE DE ESTA PRUEBA ES ESCRITA POR LO TANTO TUS RESULTADOS NO SON FINALES HASTE QUE LA CALIFIQUE YO.

COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Desarrollar la capacidad de abstracción y sistematización, las habilidades para el análisis y la síntesis de vocabulario; Analizar evidencia textual e ideas de apoyo en un texto informativo.

✏️Instrucciones:


1. Busca tu código en el documento "Instrucciones."
2. Escribe el nombre de tu cuarto
3. Usa tu código que está en el documento de instrucciones
4. Termina la actividad "Analogías"


******IMPORTANTE
Toma tu tiempo para revisar todas tus respuestas antes de que entregues. Puedes usar www.rae.es como apoyo.


Common Core:

Adquieren y utilizan con precisión palabras y frases
de uso académico general o específico de una
disciplina, adecuadas para el sexto grado. Amplían
su conocimiento del vocabulario al reconocer la
importancia que tiene una palabra o frase para la
comprensión o expresión.



Definen y evalúan el argumento de un texto y
sus afirmaciones específicas, determinando si el
razonamiento está bien fundado y si la evidencia
es relevante y suficiente; reconocen la evidencia
irrelevante.

🗒 Propósito: Utilizar correctamente el pretérito imperfecto en contexto.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=xLyW7pFSjZs

✏️ Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Entrega tus notas que tomamos en Zoom.

🗒 Propósito: Utilizar correctamente los pronombres reflexivos con los verbos reflexivos.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=JARu4d2_quk&t=67s

✏️ Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Analizar la diferencia entre el pretérito indefinido e imperfecto.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: ✔️ Diferencias entre el pretérito indefinido e imperfecto


COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒 Propósito: Comprender cómo un adverbio modifica a un verbo.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=4N-ijvlsAKs

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒  Propósito: Analizar el campo léxico de familias de palabras y sus orígenes comunes.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: Campo léxico, campo semántico y familia léxica

COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒Propósito: Analizar y comprender el tema principal de un ensayo personal y explicar cómo su presentación literaria lo define.

****** SOLAMENTE TENDRÁS UNA OPORTUNIDAD

✏️Instrucciones:
1. Lee la lectura "de La fiesta del árbol," por Gabriela Mistral
1. Estudia el set de Quizlet "de La fiesta del árbol."
2. Estudia la guía de estudio
3. Toma la prueba en Quizizz — la prueba incluye el vocabulario

ººººººººººººººººººººººººººººººººº
🙇🏽‍♂️ Guía de estudio:

¿En qué ciudad toma entorno el ensayo?
¿Cuál es el propósito principal del ensayo?
¿Según Mistral, aunque el humano viva en ciudades aún qué desea?
¿En un mundo ideal, cómo propone Mistral que el humano deba usar las ciudades?
¿Según Mistral, cuál es el propósito principal para plantar árboles?
¿Cuál es el nombre del autor de la obra?

Vocabulario:
1. vegetación natural
2. amparo
3. refinamiento
4. aura
5. primitivo
6. absurdo
7. desprender
8. ventaja
9. acuerdo
10. quebrantarse
11. emanar
14. obrero
15. transacción
16. tiranía
17. serenidad
18. virtudes
19. espléndido
20. desposeer
21. anular
22. envenenar
23. transigido
24. alianza
25. matizar
26. velar
27. contemplar

ººººººººººººººººººººººººººººººººº

COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒 Propósito: Evaluar y distinguir entre dos tiempos verbales para describir el pasado.


✏️ Instrucciones:

1. Haz la actividad: Diferencias entre el pretérito indefinido e imperfecto


Common Core:

Normas y convenciones del español 

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo. 

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Distinguir entre un adjetivo y un adverbio.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=1U0FhAKC2so

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 34

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Adverbios (5/25)
2. Adjetivo o adverbio (5/24)
3. de Autobiografía de un esclavo (5/28); 1 oportunidad
4. Imperfecto (5/28)
5. EdPuzzle Imperfecto (5/25)
6. Verbos reflexivos (5/26)
7. Socrative (5/28)
8. de La fiesta del árbol por Gabriela Mistral (5/25)
9. Edpuzzle: Campo léxico, campo semántico y familia léxica (5/25)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒 Propósito: Reconocer y emplear los pronombres reflexivos en verbos reflexivos.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=vgZMpQP0JOI&t=252s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Analizar y entender el tema principal de una obra literaria y explicar cómo los elementos literarios la definen.


✏️Instrucciones:
1. Escucha el audio antes de leer
2. Lee la narrativa escrita por Horacio Quiroga
3. Estudia el set de www.quizlet.com "En la noche."
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad

COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

🗒 Propósito: Reconocer y emplear artículos y adjetivos demostrativos correctamente en una oración.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=9JBDGNwfSYU&t=52s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Identificar el uso del afijos en lenguas indoeuropeas.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=78xVu_wljxs&t=484s

✏️ Instrucciones:
1. Has todos los ejercicios del #1- 4 en hoja de papel y resalta tus respuestas; como yo los hice
2. Entrega tus ejercicios como una foto


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo/sexto
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒 Propósito: Reconocer y aplicar el adjetivo y cómo éste modifica al sustantivo.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=xTyIdCAB7A4&t=258s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Desarrollar la capacidad de abstracción y sistematización, las habilidades para el análisis y la síntesis de vocabulario; Analizar evidencia textual e ideas de apoyo en un texto informativo.

✏️Instrucciones:


1. Busca tu código en el documento "Instrucciones."
2. Escribe el nombre de tu cuarto
3. Usa tu código que está en el documento de instrucciones
4. Termina la actividad


******IMPORTANTE
Toma tu tiempo para revisar todas tus respuestas antes de que entregues. Puedes usar www.rae.es como apoyo.


Common Core:

Adquieren y utilizan con precisión palabras y frases
de uso académico general o específico de una
disciplina, adecuadas para el sexto grado. Amplían
su conocimiento del vocabulario al reconocer la
importancia que tiene una palabra o frase para la
comprensión o expresión.

Definen y evalúan el argumento de un texto y
sus afirmaciones específicas, determinando si el
razonamiento está bien fundado y si la evidencia
es relevante y suficiente; reconocen la evidencia
irrelevante.

🗒 Propósito: Utilizar el superlativo y comparativo para comparar y contrastar sustantivos u otros elementos de la oración.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=4jVYxwxUY_I

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 33

A. Leer y entregar tus objetivos
1. En la noche (5/21); 1 oportunidad
2. Adjetivo (5/18)
3. Comparativo y superlativo (5/17)
4. Adjetivos posesivos (5/17)
5. Ejercicios: Verbos reflexivos (5/21)
6. Ficha P: Análisis (5/19)
7. Artículos y adjetivos demostrativos (5/21)
8. Socrative (5/18)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

1. Entrega tu ensayo final en esta publicación.

**** Antes de entregarlo ...
a. Revisa de nuevo la rúbrica
b. Revisa los ejemplos.

Common Core:

2. Escriben textos informativos y explicativos para
examinar un asunto y exponer ideas, conceptos e
información a través de la selección, organización y
análisis de contenidos relevantes.

a. Presentan un tema con claridad, anticipando lo que
sigue; organizan ideas, conceptos e información en
categorías más amplias; incluyen el formato (por
ejemplo: encabezados, gráficas, cuadros y tablas)
y medios múltiples cuando estos son útiles para
ayudar a la comprensión.

b. Desarrollan el tema con hechos relevantes y bien
escogidos, definiciones, detalles concretos, citas u
otras informaciónes y ejemplos.

c. Usan una variedad de palabras de transición
adecuadas para establecer cohesión y aclarar la
relación entre las ideas y los conceptos.

d. Utilizan un lenguaje preciso y el vocabulario
específico de la disciplina para informar o explicar
sobre el asunto.

e. Establecen y mantienen un estilo formal.

f. Proveen una conclusión final, que se deriva de la
información o la explicación presentada y que la
sustenta.

6. Hacen uso la tecnología, incluyendo internet, para
producir y publicar trabajos escritos y para presentar
eficazmente la relación entre la información y las
ideas, así como para interactuar y colaborar con
otras personas.

4. Producen escritos claros y coherentes cuyo
desarrollo, organización y estilo son adecuados para
la asignación, el propósito y el público o lector. (Las
expectativas específicas correspondientes al grado
escolar para cada tipo de escritura se definen en los
estándares 1–3 anteriormente mencionados).

🗒 Propósito: Reconocer y aplicar el adjetivo posesivo para identificar posesión.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=10z8yyjVPDA

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Reconocer y aplicar el uso de los verbos principales y auxiliares.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=ETJGkW84yQI

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Analizar y entender el tema principal de una obra literaria y explicar cómo los elementos literarios la definen.


✏️Instrucciones:
1. Escucha el audio antes de leer
2. Lee la narrativa
3. Estudia el set de www.quizlet.com "El árbol de oro."
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad
*** 4. La parte de escritura vale 50 pts. Lee la rúbrica para sabe cómo te voy a calificar.

Guía lectora:

¿Qué temporada del año era al principio de la narrativa?
¿Cuál era el nombre de la maestra?
¿Quién era el que tenía acceso a la llave?
¿Según el texto, dónde apareció el árbol de oro?
Mateo Heredia creía lo que le decía Ivo. V/F
Según el texto, la Señorita Leocadia era joven ... V/F
¿De qué color eran las flores del árbol?
¿Por dónde apareció el árbol de oro?
Ivo estaba enfermo ... V/F
¿Cuándo pudo ir Mateo a la torre con la llave?
Mateo fue capaz de ver el resplandeciente árbol de oro. V/F
¿Cuántos años tenía Ivo cuando falleció?
Escribe un breve resumen de lo que ocurrió en el cuento.


COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

Entrega tus notas escritas como una foto.

**** Estas notas las tomamos hoy en Zoom. Toma una foto y las entregas.

🗒 Propósito: Identificar el uso del afijo en lenguas indoeuropeas.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=ULXc44JDlJM&t=18s

✏️ Instrucciones:
1. Escriba cada palabra
2. Identifica el sufijo
4. Entrega una foto de tu trabajo

COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo/sexto
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 32

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Entregar ensayo (5/14)
2. Verbos atributos (5/10)
3. Voz pasiva y voz activa (5/10)
4. Verbos auxiliares y principales (5/14)
5. El árbol de oro (5/14); 1 oportunidad


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒 Propósito: Distinguir entre el uso de la voz pasiva y voz activa.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=LfyOAKwXj3w&t=28s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Distinguir entre un verbo atributo y un sustantivo predicativo.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=LfyOAKwXj3w&t=28s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Analizar y distinguir las distintas formas de los complementos verbales.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: ¿Cómo diferenciar los verbos transitivos e intransitivos?

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

🗒Propósito: Analizar y distinguir las distintas formas de los complementos verbales.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: La voz activa y la voz pasiva en español

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒 Propósito: Distinguir entre un verbo transitivo e intransitivo.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=Kcikqt5Gyjk

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

SUMAMENTE RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Estudiar el pretérito perfecto compuesto para la prueba de la semana próxima.

✏️Instrucciones:

1. Estudia el set de Quizlet: Pretérito perfecto compuesto
2. Toma las notas

3. Escucha todos los audios


Common Core:


L.5.1d. Reconocen y corrigen cambios inapropiados en el tiempo de los verbos

🗒Propósito: Desarrollar la capacidad de abstracción y sistematización, las habilidades para el análisis y la síntesis de vocabulario; Analizar evidencia textual e ideas de apoyo en un texto informativo.

✏️Instrucciones:


1. Busca tu código en el documento "Instrucciones."
2. Escribe el nombre de tu cuarto
3. Usa tu código que está en el documento de instrucciones
4. Termina la actividad


******IMPORTANTE
Toma tu tiempo para revisar todas tus respuestas antes de que entregues. Puedes usar www.rae.es como apoyo.


Common Core:

Adquieren y utilizan con precisión palabras y frases
de uso académico general o específico de una
disciplina, adecuadas para el sexto grado. Amplían
su conocimiento del vocabulario al reconocer la
importancia que tiene una palabra o frase para la
comprensión o expresión.

Definen y evalúan el argumento de un texto y
sus afirmaciones específicas, determinando si el
razonamiento está bien fundado y si la evidencia
es relevante y suficiente; reconocen la evidencia
irrelevante.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 31

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Verbos de acción (5/3)
2. Edpuzzle: Voz activa y pasiva (5/7)
3. EDPuzzle: Verbos transitivos e intransitivos (5/4)
4. Morfología Ficha O
5. Trabajar en tu ensayo de investigación (5/7) FECHA DE ENTREGA OFICIAL 5/14
6. Termina Socrative (5/4)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒 Propósito: Identificar el uso del afijos en lenguas indoeuropeas.

Ve estos dos videos:

https://www.youtube.com/watch?v=wpZzoE77dns

https://www.youtube.com/watch?v=78xVu_wljxs

✏️ Instrucciones:
1. Organiza y clasifica las fichas para crear palabras derivadas
2. Revisa tus respuestas
4. Entrega la ficha de trabajo


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo/sexto
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒 Propósito: Comprender la función de un verbo de acción en una oración.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

No tienes que entregar tu ensayo pero deberíais de estar trabajando en él.

Ve los ejemplos publicados y revisa de nuevo la rúbrica.


FECHA DE ENTREGA OFICIAL 5/14

NO TIENES QUE ENTREGAR TU ENSAYO. SOLAMENTE ENTREGA ESTA ASIGNATURA PARA SABER QUE LA HAS LEÍDO.


🗒 Propósito: Emprender la investigación y la presentación de un ensayo usando estilo APA.

✏️ Instrucciones:
1. Empieza a escribir tu ensayo.
2. Si gustas puedes ver estos tres ejemplos. Un ejemplo recibió una A, otro una B y el último una D.
3. Te recomiendo que lees la rúbrica para que puedas revisar que tienes todos los requisitos.

*** Entrega esta asignatura cuando hayas revisado y leído todo el material didáctico.

Common Core:

Investigación para la formación y presentación de conocimientos

7. Llevan a cabo proyectos de investigación tanto cortos como extensos, tomando
como base preguntas específicas y demostrando comprensión de la materia que
se investiga.

8. Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

9. Obtienen evidencia de textos literarios e informativos para apoyar el análisis,
reflexión e investigación.

Nivel de escritura y redacción

10. Escriben habitualmente durante períodos prolongados (tiempo para
investigación, reflexión y revisión) y períodos cortos (una sola sesión, o uno o
dos días) para una serie de tareas, propósitos y público.

🗒Propósito: Analizar y entender el tema principal de una obra literaria y explicar cómo los elementos literarios la definen.


✏️Instrucciones:
1. Escucha el audio antes de leer
2. Lee la narrativa
3. Estudia el set de www.quizlet.com "Un pacto con el diablo."
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad

Guía lectora:

¿Cuándo llega el narrador al cine?
El personaje principal de la película se llama ..
El narrador decide hacer un pacto con el diablo.
El nombre de la esposa del narrador es ..
Daniel Brown mantuvo el pacto que hizo con el diablo un secreto. V/F
El narrador quiere ver toda la película hasta el fin antes de hacer un pacto con el diablo. V/F
El diablo le pidió al narrador hacerle trajes. V/F
¿Con qué tenía que firmar el narrador?
¿Con qué tenía que firmar el narrador?
Según el narrador lo que le ocurrió en el cine ...
¿Qué hizo el narrador para protegerse del diablo?
Al final del cuento .. ¿Qué sucedió?
Escribe un breve resumen de lo que ocurrió en el cuento.


COMMON CORE:

Citan la evidencia textual que mejor sustenta el
análisis de lo que dice explícitamente el texto, así
como lo que se infiere del mismo.

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

Entrega tus notas de extra crédito de voz pasiva. 


*** No entregues notas tecladas.

🗒 Propósito: Comprender la construcción de las conjugaciones de los verbos reflexivos.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=JARu4d2_quk&t=67s

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Comprender la construcción de frases verbales.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=ATePzx_kBSY

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Indicar acciones por medio de la subordinación y distinguir entre un tiempo y un modo verbal.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=yqvey43rDj8

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Utilizar frasea adverbiales para modificar al verbo conjugado al expresar cómo, cuándo y dónde.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=iGiEteIMxlE

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 30

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Frases adverbiales (4/26)
2. Tiempos compuestos (4/27)
3. Empezar tu ensayo de investigación
4. Un pacto con el diablo (4/30); 1 oportunidad
5. Tiempo condicional y modo subjuntivo
6. Verbos reflexivos (4/28)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒Propósito: Repasar los verbos reflexivos de séptimo grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com "Verbos reflexivos"
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Aprender técnicas para recopilar información de múltiples fuentes para la investigación.


✏️ Instrucciones:

1. Rellena la gráfica y entrégala
a. Escribe la idea principal que piensas exponer en tu ensayo bajo "tesis/afirmación"
b. Provee tres razones sólidas que piensas después desarrollar como párrafos
c. Provee ejemplos específicos para cada razón usando: encuestas, cifras, estudios o evidencia sólida de fuentes fiables.

2. Entrega el Doc con todos los enlaces y fuentes que piensas utilizar
a. Anota 5 fuentes que piensas usar para tu reporte de investigación
b. Explica con detalle por qué cada fuente es importante para tu investigación


**** Si gustas puedes ver mi EJEMPLO.


**** Guarda todas la fuentes que pienses usar.

Common Core

Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

Obtienen evidencia de textos literarios e informativos para apoyar el análisis,
reflexión e investigación.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

🗒 Propósito: Repasar la presentación de la reapertura de escuelas y rellenar el formulario de promesa a la comunidad.


✏️Instrucciones:
1. Repasa las diapositivas de nuevo
2. Rellena el formulario "CCUSD Community Pledge."

🗒 Propósito: Aprender técnicas para citar información de múltiples fuentes para la investigación.


✏️ Instrucciones:
1. Ve el video
4. Entrega esta asignatura después de haberlo visto


Common Core

Escriben textos claros y coherentes en los cuales el desarrollo, organización y
estilo son adecuados a la tarea, propósito y público.

Desarrollan y mejoran la escritura según sea necesario mediante la planificación,
revisión, corrección, reescritura o de intentar un nuevo enfoque.

🗒 Propósito: Usar frasea adjetivas para contestar ¿de qué tipo? y ¿cuál? en una oración.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=TiWzuRvu6AE

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Reconocer y utilizar correctamente las preposiciones.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=pscQdqVKvx4

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Usar las formas de los pronombres que se usan como términos de preposición.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=YFF7Aba-r-4

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 29

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Preposiciones (4/19)
2. Preposiciones con pronombres (4/19)
3. Quizizz Verbos reflexivos (4/23); 1 oportunidad
4. Ver el video de ¿Cómo usar elipses? (4/20)
5. Rellenar y entregar actividad de 💾 ENSAYO (parte I): Recopilar y organizar (4/23)
6. Frases adjetivas (4/20)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Terminar de leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

Lo que Sally decía
El jardín del mono
Payasos rojos
Rosas de linóleo
Las tres hermanas
Alicia y yo charlamos en los escalones de Edna
Una casa propia
A veces Mango dice adiós


2. No hay vocabulario en esta prueba.
3. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás 1 oportunidad.

*** Nota especial, esta prueba se califica a mano porque tienes que escribir.


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

🗒 Propósito: Aprender técnicas para recopilar información de múltiples fuentes para la investigación.


✏️ Instrucciones:
1. Ve el video
2. Practica cómo usar www.citefast.com
3. Usa APA para citar tus fuentes
4. Entrega esta asignatura cuando hayas visto todo el video


Common Core

Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

Obtienen evidencia de textos literarios e informativos para apoyar el análisis,
reflexión e investigación.

🗒 Propósito: Aprender técnicas para recopilar información de múltiples fuentes para la investigación.


✏️ Instrucciones:
1. Ve el video
2. Practica cómo usar www.citefast.com
3. Usa APA& para citar tus fuentes
4. Entrega una captura de pantalla que muestra qué usaste citefast para practicar.


Common Core

Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

Obtienen evidencia de textos literarios e informativos para apoyar el análisis,
reflexión e investigación.

🗒 Propósito: Aprender técnicas para recopilar información de múltiples fuentes para la investigación.


✏️ Instrucciones:
1. Ve el video
2. Practica cómo usar www.citefast.com
3. Usa APA para citar tus fuentes
4. Entrega esta asignatura cuando hayas terminado de ver el video


Common Core

Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

Obtienen evidencia de textos literarios e informativos para apoyar el análisis,
reflexión e investigación.

🗒 Propósito: Utilizar correctamente los pronombres demostrativos.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=POe-wTlyQjk

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Repasar el uso del pretérito pluscuamperfecto y su uso sintáctico en una oración.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=qnG2mYzZEKM

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjugación.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Emprender un análisis sintáctico al distinguir entre el complemento directo e indirecto en un sintagma verbal y nominal.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒Propósito: Aprender el uso de presente de subjuntivo en oraciones que expresan deseos y no miden tiempo.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el verbo conjugado.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Utilizar los pronombres indefinidos para reemplazar a los sustantivos.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=voMpTGmaAzE

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice.
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Terminar de leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

Sire
Cuatro árboles flaquitos
No speak English
Rafaela que los martes toma jugo de coco y papaya
Sally
Minerva escribe poemas
Vagabundos en el ático
Bella y cruel
Bien águila


2. No hay vocabulario en esta prueba.
3. Estudia la Guía lectora
4. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás 1 oportunidad.


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Analizar y distinguir las distintas formas de los complementos verbales.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad: Los complementos verbales

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

*** Estas notas normalmente las tomaríamos en un curso tradicional y presencial.

🗒Propósito: Tomar prueba de la tercera vocal temática en forma perfectiva del futuro de indicativo.

✏️ Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com; Prefijos
2. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 1 oportunidad.

Common Core:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones irregulares en diferentes tiempos con cambio de raíz.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com "Verbos irregulares Nivel 3."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

Entrega tus notas de complemento directo para recibir 20 puntos extra.

🗒Propósito: Aprender el uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=kL0kPp0a6zs

1. Haz los ejercicios #1-16 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

🗒 Propósito: Utilizar correctamente y saber reemplazar adjetivos como pronombres.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=10z8yyjVPDA

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice. 1-19
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 28

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Presente de subjuntivo 4 (4/12)
2. Pretérito pluscuamperfecto (4/13)
3. Casa de la Calle Mango 5 (4/16); 1 oportunidad
4. Pronombres demostravios (4/13)
5. Pronombres indefinidos (4/12)
6. Edpuzzle: Complemento directo y complemento indirecto (4/13)
7. Ver y entregar los tres videos de taller de escritores.


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 27

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Conjunciones nivel 10 (4/6)
2. Formas de complemento (4/5)
3. Pronombres y antecedentes (4/5)
4. Adjetivos como pronombres (4/6)
5. Morfología Ficha N (4/8)
6. Nivel 3 verbos irregulares; 1 oportunidad (4/8)
7. Casa de la calle Mango parte 4 (4/9); 1 oportunidad
8. Edpuzzle: Los complementos verbales (4/9)


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso y notas

🗒 Propósito: Aprender las diferentes formas de complemento.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=joayTLzlVi4

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice. 1-15
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒 Propósito: Utilizar y reconocer la relación entre un pronombre y un antecedente.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=u-mK2E3v2D8

✏️ Instrucciones:
1. Escribe las notas del libro
1. Haz todos los ejercicios y escribe las notas como yo lo hice. 1-15
2. Circula o resalta las respuestas
3. Toma la foto de tus ejercicios
4. Entrega las fotos como un archivo adjunto en esta publicación

******** DEBO DE PODER VER TODOS TUS EJERCICIOS CLÁRAMANTE PARA RECIBIR PUNTOS. Fijaos en el ejemplo.

🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o teclado. 💻

COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=eWCqd0a01uQ&t=2s

1. Haz los ejercicios #1-15 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

🗒 Propósito: Identificar y usar correctamente e complemento indirecto.

✏️Instrucciones:

A. Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=P2Yp5FmiA1s&t=38s

1. Haz los ejercicios #1-16 en una HOJA RAYADA. Sí, una hoja rayada. 🤓
2. También escribe las notas como yo lo hice
3. Haz todos los ejercicios como yo lo hice
4. Entrega una foto de tus ejercicios

NO aceptaré esta asignatura escrita en ordenador. Solamente ejercicios escritos a mano.

.............................
COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones irregulares en diferentes tiempos con cambio de raíz.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com "Verbos irregulares Nivel 2."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

1. Únete al curso usando el enlace pubicado
2. Da clic a "Placement Test for Immersion/Nativos"
3. Toma la prueba y la entregas

Usa el código: holahola

RECOMENDADO:

En honor a la mujer, usa este enlace y explora mujeres vanguardistas a través de la historia.

Gracias al esfuerzo y la creación de la inspiradora Señora Míguez

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 26

A. Leer y entregar tus objetivos
1.Terminar conjunciones Nivel #9
2. Terminar Notas de complemento indirecto
3. Terminar Ficha #11 ejercicios de complemento indirecto
4. Termina prueba Quizizz Nivel 2 Verbos irregulares
5. Terminar High School Placement Test Nativos


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso; presentaciones de sellos bilingües

🗒 Propósito: Identificar el uso del afijos en lenguas indoeuropeas.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=YC5OwuXhYqs

✏️ Instrucciones:
1. Organiza y clasifica las fichas para crear palabras derivadas
2. Revisa tus respuestas
4. Entrega la ficha de trabajo


COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo/sexto
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

RECOMENDADO:

*** NO ENTREGUES SI NO LO PIENSAS HACER.

🗒Propósito: Aprender cómo analizar diferentes analogías para aplicar el razonamiento verbal en grupos de palabras.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos los ejercicios
2. Verifica tus respuestas
3. Entrega tus ejercicios.


Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=VxIdZDngxdE

1. Haz los ejercicios #1-15 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones irregulares en diferentes tiempos con cambio de raíz.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.quizlet.com "Verbos irregulares Nivel 1."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—IR Futuro."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

***** USA TU CUENTA DE LA ESCUELA

🗒 Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Crea una cuenta en FlipGrid; usa tu nombre y apellido
2. Revisa y lee la rúbrica
3. Crea una presentación oral de un mínimo de 5 minutos respondiendo al siguiente tema:


TEMA:
A. ¿Cuál es tu película favorita y por qué?

1. ¿Dónde y cuándo toma lugar?
2. ¿Quiénes son los personajes y qué rol desempeñan en ella?
3. ¿Cómo describirías el ambiente y el entorno en que toma lugar?
4. ¿Cuáles son los sucesos que causan mayor impacto en ella y por qué?
5. ¿Cuál es el conflicto principal o el desafío que se desarrolla en la trama?
6. Añade cualquier otro detalle que crees que le podría dar a la audiencia una clara idea de la totalidad de la película en sí.

🗒 Propósito: Identificar y usar correctamente las oraciones simples y compuestas.

✏️Instrucciones:

A. Repasa las notas de Google Slides: Complemento directo

1. Haz los ejercicios #1-18 en una HOJA RAYADA. Sí, una hoja rayada. 🤓
2. También escribe las notas como yo lo hice
3. Haz todos los ejercicios como yo lo hice
4. Entrega una foto de tus ejercicios

NO aceptaré esta asignatura escrita en ordenador. Solamente ejercicios escritos a mano.

.............................
COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Analizar diferentes puntos de vista sobre una obra y evaluar las decisiones que toman los personajes en una obra; deducir inferencias de un texto.

✏️Instrucciones:

A. Si gustas puedes escuchar el audio mientras lees.

1. Estudia el set de www.quizlet.com : El crimen perfecto
2. Lee la lectura "El crimen perfecto," por Enrique Anderson Imbert
3. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz; tendrás dos oportunidades

*** Solamente tendrás 2 oportunidades, estudia antes de tomar la prueba.

Common Core:

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 25

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Leer y tomar prueba de El Crimen perfecto; tendrás dos oportunidades
2. Tomar prueba de repaso de sexto —IR Futuro; tendrás una oportunidad
3. Tomar tu prueba de High School en FlipGrid
4. Tomar prueba de verbos irregulares Nivel 1; tendrás 2 oportunidades
5. Terminar y entregar FICHA M de morfología
6. Tomar y entregar notas de complemento directo
7. Hacer ejercicios 1-18 de complemento directo


*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso; presentaciones de sellos bilingües

RECOMENDADO:

*** NO ENTREGUES SI NO LO PIENSAS HACER.

🗒Propósito: Aprender cómo analizar diferentes analogías para aplicar el razonamiento verbal en grupos de palabras.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos los ejercicios — hay dos fichas; existen diferentes tipos de respuestas. No copees las mías, pero úsalas para verificar tus respuestas.
2. Entrega tus ejercicios.


Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—IR Pretérito."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=DG5iWXxdRUo

1. Haz los ejercicios #1-10 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Terminar de leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

Caderas
El primer empleo
Papá que se despierta cansado en la oscuridad
Mal nacida
Elenita, barajas, palma, agua
Geraldo sin apellido
Ruthie la de Edna
El earl de Tenessee

2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 3
3. Estudia la Guía lectora
4. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás dos oportunidades.


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒 Propósito: Repasar el tema de la acentuación morfológica.

✏️Instrucciones:

A. Repasa las notas
1. Haz todos los ejercicios y resalta respuestas
2. Entrega una foto de tus ejercicios
3. Tus ejercicios deben de ser en papel y no teclados

*** Te recomiendo que repases la presentación "Acentos diacríticos."

*** No acepto tareas hechas en teclado

Common Core:

La revisión y corrección de la
escritura debe demostrar el dominio de las normas
y convenciones señaladas en los estándardes
de lenguaje 1–3 que corresponden a los grados
anteriores, incluyendo el octavo grado).

✏️ Instrucciones: Tomas las notas y entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

🗒 Propósito: Identificar y usar correctamente las oraciones simples y compuestas.
✏️Instrucciones:

A. Repasa las notas de Google Slides: Oraciones compuestas

1. Haz los ejercicios #1-10 en una HOJA RAYADA. Sí, una hoja rayada. 🤓
2. También escribe las notas como yo lo hice
3. Haz todos los ejercicios como yo lo hice
4. Entrega una foto de tus ejercicios

NO aceptaré esta asignatura escrita en ordenador. Solamente ejercicios escritos a mano.

.............................
COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las reglas de acentuación de séptimo grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia las reglas de los acentos diacríticos de la presentación que hemos estudiado en clase
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades

COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 24

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Tomar prueba de "Casa de la calle Mango;" tendrás dos oportunidades
2. Entregar Conjunciones Nivel 4
3. Entregar ejercicios de acento diacrítico
4. Tomar prueba de acento diacrítico; tendrás dos oportunidades
5. Tomar u entregar notas de pretérito pluscuamperfecto; esto es un repaso
6. Tomar prueba de —IR Pretérito; esto es un repaso de sexto; tendrás una oportunidad

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso; presentaciones de sellos bilingües

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—IR Presente."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

RECOMENDADO:

*** NO ENTREGUES SI NO LO PIENSAS HACER.

🗒Propósito: Aprender cómo analizar diferentes analogías para aplicar el razonamiento verbal en grupos de palabras.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos los ejercicios; existen diferentes tipos de respuestas. No copees las mías, pero úsalas para verificar tus respuestas.
2. Entrega tus ejercicios.


Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=08pAileKvQI

1. Haz los ejercicios #1-13 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Empezad a leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

que no sabía qué hacer
Alicia que ve ratones
Darius y las nubes
Y algunas más
La familia de pies menuditos
Un sandwich de arroz
Chanclas

2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 3



*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Repasar las reglas de acentuación de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia las reglas de las palabras agudas de la presentación que hemos estudiado en clase
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades

COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Analizar diferentes puntos de vista sobre una obra y evaluar las decisiones que toman los personajes.

✏️Instrucciones:

1. Estudia el set de www.quizlet.com : Cadena rota
2. Escucha el audio de introducción
2. Lee la lectura "Cadena rota," por Gary Soto
3. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz; tendrás 2 oportunidades

*** Solamente tendrás 2 oportunidades, estudia antes de tomar la prueba.

Common Core:

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 23

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Tomar prueba de "Cadena rota;" por Gary Soto tendrás 2 oportunidades
2. Tomar prueba en Quizizz de —IR Presente; esto es un repaso de sexto; tendrás 2 oportunidades
3. Tomar mini prueba de repaso de palabras agudas; tendrás 2 oportunidades
4. Terminar Conjunciones Nivel 6
5. Empezar a leer los siguientes capítulos de Casa de la calle Mango

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso; presentaciones de sellos bilingües

🗒Propósito: Repasar los diferentes tipos de sustantivos que habéis estudiado este año y en sexto.

✏️Instrucciones:

1. Estudia de nuevo la presentación que estudiamos en clase
2. Estudia el set "Sustantivo," en www.quizlet.com
3. Toma la prueba en Quizizz; tendrás 2 oportunidades.


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Analizar diferentes puntos de vista sobre una obra y evaluar las decisiones que toman los personajes.

✏️Instrucciones:

1. Estudia el set de www.quizlet.com : Abejas de bronce
2. Escucha el audio de introducción
2. Lee la lectura "Las abejas de bronce," por Marco Denevi
3. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz

*** Solamente tendrás 1 oportunidad, estudia antes de tomar la prueba.

Common Core:

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

🗒Propósito: Repasar las reglas de acentuación de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia las reglas de las palabras graves de la presentación que hemos estudiado en clase
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades

COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Aprender el uso correcto del presente subjuntivo.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el verbo conjugado.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—ER Futuro."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 22

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Tomar prueba de "Abejas de bronce;" por Marco Denevei tendrás 1 oportunidad
2. Hacer ejercicios de "presente de subjuntivo 4;" esto es un repaso.
3. Tomar prueba en Quizizz de Sustantivos
4. Tomar mini prueba de repaso de palabras graves
5. Tomar mini prueba de repaso verbos —ER Futuro

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos interactivos de repaso; presentaciones de sellos bilingües

RECOMENDADO:

🗒Propósito: Aprender cómo analizar diferentes analogías para aplicar el razonamiento verbal en grupos de palabras.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos los ejercicios; existen diferentes tipos de respuestas. No copees las mías, pero úsalas para verificar tus respuestas.
2. Entrega tus ejercicios.


Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—ER Pretérito."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Identificar el uso del infijos en lenguas indoeuropeas como el castellano.

Ve estos videos:

https://www.youtube.com/watch?v=pF4esgeWHtU&t=111s
https://www.youtube.com/watch?v=rDqQ5qYv7_g

✏️ Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios
2. Revisa tus respuestas
4. Tómale una foto a tus ejercicios y los entregas


🙅🏽‍♂️ No acepto tareas hechas en ordenador o por teclado. 💻

COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo/sexto
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

🗒Propósito: Aprender el uso correcto del condicional perfecto.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el verbo conjugado.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Identificar y usar correctamente el predicado compuesto y las conjunciones en una oración .

✏️Instrucciones:

1. Haz los ejercicios #1-26 en una HOJA RAYADA. Sí, una hoja rayada. 🤓
2. También escribe las notas como yo lo hice
3. Circula o resalta la respuesta
2. Tómale una foto a tus ejercicios cerciorando que estén claramente escritos y resaltados.
3. Entrega la foto de tus ejercicios como un archivo adjunto aquí
4. He incluido todas las respuestas al final de los ejercicios

NO aceptaré esta asignatura escrita en ordenador. Solamente ejercicios escritos a mano.

.............................
COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar las reglas de acentuación de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia las reglas de las palabras esdrújulas de la presentación y
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás oportunidades ilimitadas para alcanzar un 100%


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=eWCqd0a01uQ

1. Haz los ejercicios #1-14 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir

🗒 Propósito: Definir el tema principal y su desarrollo conforme el personaje y su ambiente.

✏️Instrucciones:

a. Escucha el audio: Introducción

1. Estudia el set de www.quizlet.com : de Yo sé por qué canta el pájaro enjauldado
2. Repasa la presentación de Google Slides: Black History Month
3. Lee la lectura, si gustas puedes escuchar el audio "lectura.angelou," mientras lees.
2. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz; tendrás dos oportunidades

Guía de estudio:
1. ¿Qué tan diversa era la escuela que asistía Maya Angelou?
2. ¿Cómo describirías a la Srta. Kirwin? ¿Cómo se comportaba con sus alumnos? ¿Cuál era su método de enseñanza?
3. ¿Cómo era Maya Angelou como alumna?
4. ¿Cómo se sentía Maya Angelou en su escuela?
5. ¿Qué método de transporte usaba Maya Angelou para llegar a la escuela?


Common Core:

Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

🗒Propósito: Utilizar tiempos compuestos correctamente para expresar una acción futura con un pasado que se considera como punto de partida.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "Condicional perfecto."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 21

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Tomar prueba de "Yo sé por qué canta el pájaro enjaulado;" tendrás dos oportunidades
2. Hacer ejercicios de condicional perfecto
3. Tomar prueba en Quizizz de condicional perfecto
4. Tomar mini prueba de repaso de palabras esdrújulas
5. Tomar mini prueba de repaso verbos —ER Pretérito
6. Terminar y entregar Conjunciones Nivel 5
7. Terminar ejercicios de Adjetivos posesivos

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos de: Presente de subjuntivo; Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo; Condicional perfecto; latín y otros juegos

RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Aprender cómo analizar diferentes analogías para aplicar el razonamiento verbal en conjuntos de palabras.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos los ejercicios; existen diferentes tipos de respuestas. No copees las mías, pero úsalas como un ejemplo.
2. Entrega tus ejercicios como una foto.


Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Terminar de leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

Gil compraventa de muebles
Meme Ortíz
Louie, su prima y su primo
Marín
Los que no
Había una viejita que tenía tantos niños que no sabía qué hacer
Alicia que ve ratones
Darius y las nubes
Y algunas más
La familia de pies menuditos
Un sandwich de arroz
Chanclas

2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 2
3. Estudia la Guía lectora
4. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás dos oportunidades.


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Desarrollar la capacidad de abstracción y sistematización, las habilidades para el análisis y la síntesis de vocabulario.

✏️Instrucciones:


1. Busca tu código en el documento "Instrucciones."
2. Escribe el nombre de tu cuarto
3. Usa tu código que está en el documento de instrucciones
4. Termina la actividad "Analogías"


******IMPORTANTE
Toma tu tiempo para revisar todas tus respuestas antes de que entregues. Puedes usar www.rae.es como apoyo.


Common Core:

Adquieren y utilizan con precisión palabras y frases
de uso académico general o específico de una
disciplina, adecuadas para el sexto grado. Amplían
su conocimiento del vocabulario al reconocer la
importancia que tiene una palabra o frase para la
comprensión o expresión.

🗒 Propósito: Aprender cómo el infijo y el interfijo en palabras castellanas.

✏️ Instrucciones:

1. Entra a Edpuzzle y haz la actividad: Infijos e interfijos

COMMON CORE:

Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir).

Estudia los sets de Quizlet: Pretérito vs. imperfecto

1. Estudia Pretérito vs. imperfecto
2. Entrega una captura de pantalla con tus resultados.


***** Usa cualquier forma de estudio pero entrega una captura de pantalla con los resultados de la forma de estudio: Probar

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—ER Presente."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 1 oportunidad


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.


ESTAS NOTAS LAS HACEMOS EN ZOOM.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=RkNmwrk93dw

1. Haz los ejercicios #1-12 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Repasar el tema de la acentuación morfológica.

✏️Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y resalta respuestas
2. Entrega una foto de tus ejercicios
3. Tus ejercicios deben de ser en papel y no teclados

*** Te recomiendo que repases la presentación "Reglas de acentuación," la sección perteneciente a las AGUDAS.

*** No acepto tareas hechas en teclado

Common Core:

La revisión y corrección de la
escritura debe demostrar el dominio de las normas
y convenciones señaladas en los estándardes
de lenguaje 1–3 que corresponden a los grados
anteriores, incluyendo el octavo grado).

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 20

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Tomar prueba Casa de la Calle Mango
2. Terminar ejercicios de Morfología; FICHA K
3. Terminar ejercicios Conjunciones Nivel 4
4. Tomar prueba —Er presente; esto es un repaso de sexto
5. Hacer y entregar ejercicios Verbos imperfecto
6. Hacer actividad de Socrative: Analogías
7. Hacer ejercicios de acentos: palabras agudas
8. Entregar notas de palabras agudas; esto lo hacemos en Zoom

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos de: Presente de subjuntivo; Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo; Condicional perfecto; latín y notas de palabras agudas



***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️ Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.


ESTAS NOTAS LAS HACEMOS EN ZOOM.

🗒Propósito: Analizar y comprender las funciones de los afijos más importantes del castellano.


✏️Instrucciones:
1. Haz los ejercicios del #1-10 en hoja de papel
2. Toma una foto de ellos y los entregas


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Empieza a leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

Gil compraventa de muebles
Meme Ortíz
Louie, su prima y su primo
Marín
Los que no
Había una viejita que tenía tantos niños que no sabía qué hacer
Alicia que ve ratones
Darius y las nubes
Y algunas más
La familia de pies menuditos
Un sandwich de arroz
Chanclas


2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 2
3. Estudia la Guía lectora
4. Tendrás una prueba la semana próxima


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—AR Futuro."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Tendrás 2 oportunidades


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Aprender el uso correcto del presente subjuntivo.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el verbo conjugado.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

1. Lee el documento de instrucciones para tomar la prueba de comprensión lectora. Esta actividad es de la filosofía constitucional
2. Haz la actividad.
3. Puedes usar RAE si gustas.

*** Repasa la presentación "Razonamiento verbal," antes de hacer la actividad.

Common Core:

1. Leen con atención para determinar lo que el texto dice de manera explícita y
poder hacer deducciones lógicas; citan evidencia específica del texto al escribir o
al hablar, para sustentar las conclusiones tomadas del texto.

2. Definen las ideas principales o temas de un texto y analizan su desarrollo; hacen
un resumen de las ideas clave y los detalles que las sustentan.

3. Analizan cómo y por qué las personas, los eventos, y las ideas se desarrollan e
interactúan a lo largo de un texto.

🗒 Propósito: Repasar el tema de la acentuación morfológica.

✏️Instrucciones:
1. Haz todos los ejercicios y resalta respuestas
2. Entrega una foto de tus ejercicios
3. Tus ejercicios deben de ser en papel y no teclados

*** Te recomiendo que repases la presentación "Reglas de acentuación," la sección perteneciente a las GRAVES.

*** No acepto tareas hechas en teclado

Common Core:

La revisión y corrección de la
escritura debe demostrar el dominio de las normas
y convenciones señaladas en los estándardes
de lenguaje 1–3 que corresponden a los grados
anteriores, incluyendo el octavo grado).

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=eWCqd0a01uQ

1. Haz los ejercicios #1-12 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

RECOMENDADO:

🗒 Propósito: Aprender a establecer conexiones lingüísticas y fomentar el razonamiento verbal.

✏️Instrucciones:

A. Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=ngdWX23IFlk&t=117s

1. Repasa la presentación "Razonamiento verbal."


*** Esto la vamos a estudiar más a fondo en Zoom.

Common Core:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

🗒Propósito: Explorar y elegir un libro de lectura independiente para un reporte de libro al final del semestre.

✏️Instrucciones:

1. Escribe en los comentarios que libro te gustó y por qué.
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🌟¡Bienvenidos a vuestra tercera biblioteca digital! Aquí podéis ver algunos de los libros que estaban en el aula. Aún estoy en proceso de digitalización para recaudar y convertir más libros a este tipo de formato.

* Existen varios resúmenes de los libros para que los leáis y determinéis cuáles os interesaríais leer.


📚LIBROS
.......................................

💥 1. Harriet Tubman

Harriet Tubman (1820 – 10 de marzo de 1913), registrada al nacer como Araminta Ross, fue una luchadora por la libertad de los afroamericanos esclavizados en Estados Unidos. Tras escapar de la esclavitud, realizó trece misiones de rescate en las que liberó a cerca de setenta esclavos,1utilizando la red antiesclavista conocida como ferrocarril subterráneo. Posteriormente, ayudó a John Brown tras su toma del arsenal de Harpers Ferry, y tras la guerra luchó por conseguir el sufragio para las mujeres.

💥 2. Saint - Expury

El 29 de junio de 1900 nació el novelista y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Desde muy pequeño manifestó interés por la aviación y aprendió el oficio cuando prestó servicio militar. En 1926 publicó su primera novela breve, El aviador, y obtuvo un contrato como piloto para una agencia privada. Se desempeñó como jefe de estación aérea en el Sahara español y en ese período escribió su segunda novela, Correo del Sur (1929). En los años 30 realizó adaptaciones cinematográficas y otras actividades.

💥 3. Druidas, dioses y héroes de la mitología Celta

En este libro se presentan los mitos, leyendas y narraciones de los celtas, desde los cuentos irlandeses más antiguos hasta la saga del rey Arturo. Más de 50 ilustraciones acompañan al texto.

Los celtas habitaron gran parte de Europa a partir del año 500 a. C. Empujados por los romanos al extremo del continente, su cultura sobrevivió en Bretaña y en las islas Británicas, dónde aún se pueden encontrar sus huellas en los nombres de los ríos y lugares, y en los ritos y costumbres populares.

Las narraciones celtas son muy variadas e imaginativas, muy diferentes a las de otros pueblos. La rutina de la vida cotidiana se cruza a menudo con lo sobrenatural, y los dioses, o héroes pasan con facilidad de un mundo a otro para llevar a cabo atrevidas empresas y disputar feroces batallas. Las ilusiones y los cambios de forma son frecuentes, y la práctica de la magia y la poesía tiene una importancia vital.
Acompañan a este libro más de cincuenta ilustraciones que acompañan e ilustran estas fascinantes historias.

💥 4. La ciudad de los sueños

Clara murió a los trece años en Estados Unidos y reencarnó como gatita en la conflictiva zona de Cisjordania, Medio Oriente. Un día, mientras explora una casa, incautada por soldados israelíes, encuentra oculto a un niño palestino. Clara, el niño y los soldados deben convivir en ese reducido espacio, mientras la tensión entre palestinos e israelíes crece a su alrededor. Depende de Clara aliviar la tensión, pero ¿cómo lo hará? Quizá la clave esté en los recuerdos de su vida anterior.

Una historia que sensibiliza al lector sobre uno de los conflictos políticos más importantes del mundo actual.

💥 5. Teresa de Calcuta

Teresa de Calcuta era una ciudadana india nacida en Albania que cumplió con su fe católica para servir a las personas más desfavorecidas. De una gran empatía y un compromiso y una fe inquebrantables desde joven, le dio la espalda a los placeres mundanos y se centró en servir a los pobres desde que tenía 18 años.

💥 6. Las carta de Alain

El protagonista de esta historia nos cuenta cómo Alain, su mejor amigo, ha sido llevado muy lejos, por sus padres, a una peligrosa aventura en un mar lleno de olas embravecidas y otros peligros semejantes. Pero esta es también la historia de muchos niños cubanos, víctimas, desde hace décadas, del enfrentamiento entre una islita y un poderoso imperio.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 19

A. Leer y entregar tus objetivos
1. Terminar tu taller de lectura de Socrative: Sobre filosofía constitucional
2. Terminar ejercicios de Presente de subjuntivo
3. Tomar el Quizizz — AR Futuro; repaso de sexto grado
4. Hacer ejercicios Conjunciones Nivel 3
5. Entregar notas de condicional perfecto; esto lo hacemos en Zoom
6. Leer Casa de la Calle Mango; tendrás una prueba la semana próxima
7. Terminar ejercicios de acentos
8. Terminar ficha de morfología; Ficha J
9. Escribe en los comentarios de la biblioteca virtual 3 qué libro te gustó y por qué

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1; Edpuzzle: Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.



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Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️ Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

1. Lee el documento de instrucciones para tomar la prueba de comprensión lectora.
2. Haz la actividad.
3. Puedes usar RAE si gustas.

Common Core:

1. Leen con atención para determinar lo que el texto dice de manera explícita y
poder hacer deducciones lógicas; citan evidencia específica del texto al escribir o
al hablar, para sustentar las conclusiones tomadas del texto.

2. Definen las ideas principales o temas de un texto y analizan su desarrollo; hacen
un resumen de las ideas clave y los detalles que las sustentan.

3. Analizan cómo y por qué las personas, los eventos, y las ideas se desarrollan e
interactúan a lo largo de un texto.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA 18

1. Terminar tu taller de lectura de Socrative

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥 ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1; Edpuzzle: Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.



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Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


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🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️ Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Explorar y elegir un libro de lectura independiente para un reporte de libro al final del semestre.

✏️Instrucciones: Revisa todo el material didáctico y elige un libro de lectura independiente para el primer semestre.


🌟¡Bienvenidos a vuestra segunda biblioteca digital! Aquí podéis ver algunos de los libros que estaban en el aula. Aún estoy en proceso de digitalización para recaudar y convertir más libros a este tipo de formato.

* Existen varios resúmenes de los libros para que los leáis y determinéis cuáles os interesaríais leer.


📚LIBROS
.......................................

💥 1. Sor Juana Inés de la Cruz

Juana Ramírez de Asbaje, mujer del siglo XVII novohispano, ha sido conocida por su nombre religioso como Sor Juana Inés de la Cruz, nombre que se relaciona también con otros famosos epítetos que llevó en vida la monja jerónima: Décima Musa mexicana, Fénix de América y Fénix de México. Los años de nacimiento y muerte han sido discutidos, sin embargo, después de varios estudios se puede concluir que nació el 12 de noviembre de 1648 (se pensó durante mucho tiempo en la fecha de 1651); murió el 17 de abril de 1695.

💥 2. Jorge Luis Borges

(Buenos Aires, 1899 - Ginebra, Suiza, 1986) Escritor argentino considerado una de las grandes figuras de la literatura en lengua española del siglo XX. Cultivador de variados géneros, que a menudo fusionó deliberadamente, Jorge Luis Borges ocupa un puesto excepcional en la historia de la literatura por sus relatos breves.

💥 3. Julia de Burgos

Julia de Burgos, una poetisa que ayudó a moldear la identidad puertorriqueña. Julia de Burgos (17 de febrero de 1914 – 6 de julio de 1953) poetisa. Nació en Carolina, Puerto Rico. Se trasladó con su familia a un pueblo humilde llamado Santa Cruz. Desde muy pequeña desarrolló una gran pasión por la naturaleza de su país. Cuando terminó sus estudios escolares ingresó a la universidad. Fue la primera de la familia en cursar estudios universitarios. A los 19 años empezó a escribir poesía. Sus primeras influencias han sido Luis Llorens Torres, Luis Pales Matos, Clara Lair, Rafael Alberti y Pablo Neruda.

💥 4. Cleopatra

Cleopatra nació en Egipto hacia el año 69 antes de Cristo. Era conocida como 'La víbora del Nilo' y era famosa por ser una mujer muy bella, con grandes conocimientos de política. Dominaba siete idiomas y era el único miembro de la realeza que hablaba la lengua de sus sirvientes: el egipcio.

💥 5. La princesa que ayudó a conquistar un imperio

Historia de la Malinche. La conquista de México por Hernán Cortés y un grupo de aguerridos españoles a principios del siglo XVI es una de las hazañas más asombrosas de la historia de la humanidad.

💥 6. Leonardo da Vinci

Leonardo Da Vinci nació en Vinci, en 1452. Por eso se llama Leonardo – “de” – Vinci.
Fue pintor, escultor, ingeniero, inventor, arquitecto, urbanista, botánico, músico, anatomista, cocinero, filósofo, humanista, naturalista, caricaturista… Por eso la expresión EL HOMBRE DEL RENACIMIENTO, se refiere a alguien capaz de hacer muchas cosas. Estudió con Verrocchio, famoso pintor de esa época. En su estudio, entró de aprendiz, limpiando los pinceles, pero enseguida empezó a aprender dibujo, colores, técnicas, química, fundición, pintura… Seguro que conocéis dos obras suyas: La Gioconda, o la Mona Lisa, y el Canon, o el Hombre de Vitruvio.

💥 7. Alejandro Magno

Alejandro III de Macedonia más conocido como Alejandro Magno o Alejandro el Grande,​ fue rey y conquistador de Macedonia, Hegemón de Grecia, Faraón de Egipto (332 a. C), Gran rey de Media y Persia (331 a. C), hasta la fecha de su temprana muerte

💥 8. José Martí

José Martí es uno de los poetas más importantes de Cuba y de América Latina. La gran influencia de sus letras lo han llevado a ganarse el sobrenombre de “El apóstol de la independencia” o “el maestro”. José Martí dejó un gran legado de poemas cortos que nos enseñan sobre el amor, la lealtad y el dolor.

💥 9. Claudio José Domingo Brindis

Relata la vida del violinista cubano Claudio José Domingo Brindis de Salas, un niño negro que nació libre y comenzó su carrera como prodigio musical para convertirse en un destacado concertista en París, mientras aún existía la esclavitud en la isla.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=a2UwROrtGi4

1. Haz los ejercicios #1-10 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjunción.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Terminar de leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

La casa en Mango Street
Pelos
Niños y niñas
Mi nombre
Cathy reina de gatos
Nuestro día bueno
Risa

2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 1
3. Estudia la Guía lectora
4. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás dos oportunidades.


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒 Propósito: Analizar diferentes puntos de vista sobre una obra y evaluar las decisiones que toman los personajes.

✏️Instrucciones:

1. Estudia el set de www.quizlet.com : Ana Frank
2. Esta es tu última oportunidad para tomar la prueba
3. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz

Guía de estudio:

¿A qué género pertenece la historia de Ana Frank?
¿Quién es el personaje principal?
¿En qué país ocurrió la historia de Ana Frank?
¿Cómo se llamaba la hermana de Ana Frank?
¿Qué símbolo identificaba a los judíos durante al inquilinato de los Nazi?
¿Cuál era el remedio según Ana para mejorar el mar humor en la casa?
¿Qué eran los campos de concentración?
¿Quiénes fueron arrestados y no podían traerle comida a la familia de Ana?
¿A qué campo de concentración fue enviada Ana?
El campo de concentración más peligroso era ...


Common Core:

Al final del año escolar, leen y comprenden
competentemente textos literarios, incluyendo
cuentos, obras de teatro y poemas, correspondientes
al nivel superior de complejidad de textos para
los grados 6–8, con enseñanza guiada según sea
necesario.

Analizan hasta que punto una película o producción
teatral de un cuento u obra de teatro, se mantiene
fiel o se aparta del texto o guión al evaluar las
decisiones que toman el director o los actores.

🗒Propósito: Identificar y usar correctamente el pretérito perfecto compuesto.

✏️Instrucciones:

1. Estudia las conjugaciones de Pretérito perfecto compuesto
2. Estudia el set de "Pretérito perfecto compuesto." en www.quizlet.com
3. Estudia Pretérito perfecto compuesto en www.conjuguemos.com
4. Toma la prueba en Quizizz: Tendrás dos portunidades


.............................
COMMON CORE:
Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto del modo imperativo y subjuntivo en contexto diurno.

VIDEO: Escuela BCNLIP - Clase con Javi: el futuro - Part 1

✏️Instrucciones:

1. Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒Propósito: Aprender el uso y las funciones de los afijos: prefijo y sufijos más frecuentados.


✏️Instrucciones:
1. Haz los ejercicios del #1-20
2. Toma una foto de ellos y los entregas


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—AR Pretérito."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Puedes tomarla cuantas veces quieras hasta llegar a un 100%


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Repasar el tema de la acentuación morfológica.

✏️Instrucciones:
1. Haz los ejercicios indicados y resalta respuestas
2. Entrega una foto de tus ejercicios
3. Tus ejercicios deben de ser en papel y no teclados

*** Te recomiendo que repases la presentación "Reglas de acentuación," la sección perteneciente a las GRAVES.

*** No acepto tareas hechas en teclado

Common Core:

La revisión y corrección de la
escritura debe demostrar el dominio de las normas
y convenciones señaladas en los estándardes
de lenguaje 1–3 que corresponden a los grados
anteriores, incluyendo el octavo grado).

***** EXTRA CRÉDITO y RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Aprender la conjugación y el uso del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

✏️Instrucciones:

1. Ve el vídeo
2. Estudia "Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo," en Quizlet
3. Entrega una captura de pantalla con los resultados de tu prueba. Ve el ejemplo.



COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XVI

1. Terminar ejercicios de "Conjunciones Nivel #2."
2. Hacer los ejercicios "Acentos graves."
3. Leer los capítulos indicados de "La casa en la Calle Mango," y tomar la prueba. Tendrás dos oportunidades.
4. Tomar — AR pretérito en Quizizz; es un repaso de sexto (puedes tomarlo cuántas veces quieras)
5. Tomar la prueba de "Presente perfecto compuesto," tienes dos oportunidades para tomarla.
6. Si gustas puedes volver a tomar la prueba de "Ana Frank," para recibir una nota más alta.
7. Terminar y entregar los ejercicios de Morfología FICHA I: Sufijos

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1; Edpuzzle: Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1 y adjetivos posesivos


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️ Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Repasar las conjugaciones de sexto grado.

✏️Instrucciones:

1. Estudia www.conjuguemos.com y www.quizlet.com "—AR Presente."
2. Toma la prueba en Quizizz
3. Puedes tomarla cuantas veces quieras hasta llegar a un 100%


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒 Propósito: Analizar diferentes puntos de vista sobre una obra y evaluar las decisiones que toman los personajes.

✏️Instrucciones:

1. Estudia el set de www.quizlet.com : Ana Frank
2. Lee la lectura
3. Toma la prueba de comprensión lectora en Quizizz

Guía de estudio:

¿A qué género pertenece la historia de Ana Frank?
¿Quién es el personaje principal?
¿En qué país ocurrió la historia de Ana Frank?
¿Cómo se llamaba la hermana de Ana Frank?
¿Qué símbolo identificaba a los judíos durante al inquilinato de los Nazi?
¿Cuál era el remedio según Ana para mejorar el mar humor en la casa?
¿Qué eran los campos de concentración?
¿Quiénes fueron arrestados y no podían traerle comida a la familia de Ana?
¿A qué campo de concentración fue enviada Ana?
El campo de concentración más peligroso era ...


Common Core:

Al final del año escolar, leen y comprenden
competentemente textos literarios, incluyendo
cuentos, obras de teatro y poemas, correspondientes
al nivel superior de complejidad de textos para
los grados 6–8, con enseñanza guiada según sea
necesario.

Analizan hasta que punto una película o producción
teatral de un cuento u obra de teatro, se mantiene
fiel o se aparta del texto o guión al evaluar las
decisiones que toman el director o los actores.

🗒 Propósito: Repasar el tema de la acentuación morfológica.

✏️Instrucciones:
1. Haz los ejercicios indicados y resalta respuestas
2. Entrega una foto de tus ejercicios
3. Tus ejercicios deben de ser en papel y no teclados

*** Te recomiendo que repases la presentación "Reglas de acentuación."

*** No acepto tareas hechas en teclado

Common Core:

La revisión y corrección de la
escritura debe demostrar el dominio de las normas
y convenciones señaladas en los estándardes
de lenguaje 1–3 que corresponden a los grados
anteriores, incluyendo el octavo grado).

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.


ESTAS NOTAS LAS HACEMOS EN ZOOM.

🗒Propósito: Aprender el uso y las funciones de los afijos: prefijo y sufijos más frecuentados.


✏️Instrucciones:
1. Estudia el set de Quizlet "Sufijos y Prefijos."
2. Toma la prueba en Quizlet
3. Entrega una captura de pantalla con tus resultados

**** Ve el ejemplo de cómo se entrega una captura de pantalla


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

Estudia los sets de Quizlet:

1. Presente subjuntivo: Práctica
2. Entrega una captura de pantalla con tus resultados.


***** Usa cualquier forma de estudio pero entrega una captura de pantalla con los resultados de la forma de estudio: Probar

TENDRÁS UNA PRUBA EL SEMESTRE PRÓXIMO.

🗒Propósito: Leer la segunda novela de octavo.

✏️Instrucciones:

1. Empezad a leer los siguientes capítulos por tu cuenta:

La casa en Mango Street
Pelos
Niños y niñas
Mi nombre
Cathy reina de gatos
Nuestro día bueno
Risa

2. Estudia el vocabulario en www.quizlet.com; Casa Mango 1

3. Si gustáis, podéis hacer el extra crédito usando citas del texto y creáis conexiones. Os he publicado la presentación de cómo hacer conexiones con un texto por si os habéis olvidado cómo hacerlas. (25 pts)


*** El libro está en la biblioteca virtual


COMMON CORE:

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan cómo determinadas líneas del diálogo o
detalles en el cuento u obra de teatro impulsan
la acción, revelan aspectos de un personaje o
provocan una decisión.

🗒Propósito: Aprender a reconocer y emplear el presente de subjuntivo para expresar deseos o forma imperativa.


✏️Instrucciones:
1. Entra a EdPuzzle
2. Haz la actividad "La Segunda Guerra Mundial."

Common Core:

Evalúan las ventajas y desventajas de usar diferentes
medios (por ejemplo: textos en forma impresa o
digital, videos, medios múltiples) para presentar un
tema o idea en particular.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

1. Escucha los audios
2. Haz los ejercicios en papel y resalta las respuestas "pretérito perfecto 1."
3. Entrega una foto de tus ejercicios escritos en papel

**** No acepto tareas hechas en teclado o tareas que solamente muestran soluciones. Tienes que escribir la oración completa y circular o resaltar las respuestas.


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto del modo imperativo y subjuntivo en contexto diurno.

VIDEO: Clase Aula Azul - Información con subjuntivo e indicativo - Part 2

✏️Instrucciones:

1. Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XVI

1. Tomar la prueba de repaso de —AR presente en Quizizz
2. Terminar el diario dialéctico de "La casa de la calle Mango." *** Extra crédito
3. Terminar los ejercicios de gramática de acentos
4. Terminar los ejercicios de Presente perfecto compuesto
5. Leer y tomar la prueba del Diario de Ana Frank
6. Terminar los ejercicios de morfología: FICHA H
7. Terminar EdPuzzle de la Segunda Guerra Mundial

*** Terminar todos los recomendados para Nativos 3

ENLACE DE ZOOM: https://ccusd.zoom.us/j/83269523525?pwd=RXpHWUJlb0N6WURBeGZCNEJVWkI2Zz09

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1; notas de Pretérito perfecto compuesto

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1


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Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️ Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

RECOMENDADO para Nativos 3:

🗒Propósito: Analizar la diferencia entre una oración subordinada sustantiva y una adjetiva sustantivada.


✏️Instrucciones:
1. Haz la actividad:
a. RECOMENDADO: Diferencia entre una oración subordinada sustantiva y una adjetiva sustantivada

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

RECOMENDADO COMO PRÁCTICA PARA NATIVOS 3:

🗒 Propósito: Establecer el hábito de escribir sobre diferentes temas.

✏️Instrucciones: Usa la gráfica adjunta para escribir sobre tema en cuestión. Usa las frases de transición según sea necesario.

**** Haz una copia del documento y contesta la pregunta. Después, entrega tu escritura en este portal.

Escribe un mínimo de 200 palabras.

.............................
COMMON CORE:

Producción y redacción de la escritura
4. Escriben textos claros y coherentes en los cuales el desarrollo, organización y
estilo son adecuados a la tarea, propósito y público.
5. Desarrollan y mejoran la escritura según sea necesario mediante la planificación,
revisión, corrección, reescritura o de intentar un nuevo enfoque.
6. Usan la tecnología incluyendo el internet, para hacer y publicar escritos y para
interactuar y colaborar con los otros.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto del modo imperativo y subjuntivo en contexto diurno.

VIDEO: Clase Aula Azul - Pedir deseos - Part 1

✏️Instrucciones:
Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

Estudia los sets de Quizlet:

1. Presente subjuntivo: Práctica

***** Usa cualquier forma de estudio pero entrega una captura de pantalla con los resultados de la forma de estudio: Probar

TENDRÁS UNA PRUBA EL SEMESTRE PRÓXIMO.

1. Lee el documento de instrucciones para tomar la prueba de comprensión lectora.

******IMPORTANTE
Aunque esta prueba no cuenta para tu nota, si determinará vuestro nivel de lectura y el club de lectores en que estaréis el segundo semestre.

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XV

Día 1
A. Recomendado Yabla para nativos 3
B. Tomar la prueba de lectura en www.socrative.com


🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1

Día 2
A. Presente subjuntivo Quizlet; recomendado para nativos 3
B. Escritura libre; recomendado para nativos 3

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Juegos del semestre 1


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Crear un reporte de libro dónde explicas con vocabulario texto e imágenes los temas/ideas principales acompañado con formatos visuales.

✏️Instrucciones:
1. Lee el libro que elegiste de la biblioteca virtual
2. Cuando termines abre tu copia de "Reporte de libro 6º"
3. Sigue las instrucciones dentro del documento y lo entregas para la fecha de entrega

**** He incluido una rúbrica de cómo te calificaré.

COMMON CORE:

4. Interpretan las palabras y frases que se utilizan en un texto, incluyendo la
determinación de significados técnicos, connotativos y figurativos, y analizan el
impacto de la selección de palabras específicas en el significado o el tono.

9. Extraen conclusiones a partir de textos literarios e
informativos para sustentar el análisis, la reflexión y
la investigación.
a. Aplican los estándares de lectura para literatura
correspondientes al sexto grado (por ejemplo:
comparan y contrastan textos de diferentes
formas o géneros [cuentos y poemas, novelas
históricas y cuentos de fantasía] respecto a la
forma en que estos abordan temas y asuntos
similares).

4. Presentan resultados y hacen declaraciones (por
ejemplo: presentaciones narrativas, informativas,
de respuesta a la literatura y de argumentos),
organizando las ideas en secuencia lógica. Hacen
uso de descripciones, hechos y detalles pertinentes.
Elementos no verbales para enfatizar las ideas o temas
principales; mantienen el contacto visual, el volumen de
voz apropiado y pronuncian con claridad.

7. Llevan a cabo proyectos de investigación tanto cortos como extensos, tomando
como base preguntas específicas y demostrando comprensión de la materia que
se investiga.

8. Recopilan información importante de múltiples materiales impresos y fuentes
digitales, evalúan la credibilidad y precisión de cada fuente, e integran la
información evitando el plagio.

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel del octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de las palabras (por ejemplo: audiencia, auditorio,
audible).

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros), tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el verbo conjugado.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Repasar para la prueba final del libro.

✏️Instrucciones: Usen las preguntas y respondan como clase a la guía de estudio compartida. Todos vosotros tenéis acceso a editarla y responder a las preguntas. Os recomiendo que escribáis vuestros nombres después de cada respuesta compartida. Cada respuesta valdrá 3 pts extra.


El libro está en la sección "Biblioteca virtual."

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COMMON CORE:

2. Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan la manera en que una obra de ficción
moderna se inspira en temas, acontecimientos
o personajes de obras antiguas, mitos y obras
religiosas tales como la Biblia, incluyendo en
su descripción cómo el texto moderno los ha
transformado en algo nuevo.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan hasta que punto una película o producción
teatral de un cuento u obra de teatro, se mantiene
fiel o se aparta del texto o guión al evaluar las
decisiones que toman el director o los actores.

RECOMENDADO:

Estudia los sets de Quizlet:

1. Constitución

TENDRÁS UNA PRUBA DE ESTOS TÉRMINOS EL SEMESTRE PRÓXIMO.

EXTRA CRÉDITO:

🗒 Propósito: Establecer el hábito de escribir sobre diferentes temas.

✏️Instrucciones: Usa la gráfica adjunta para escribir sobre tema en cuestión. Usa las frases de transición según sea necesario.

**** Haz una copia del documento y contesta la pregunta. Después, entrega tu escritura en este portal.

Escribe un mínimo de 200 palabras.

.............................
COMMON CORE:

Producción y redacción de la escritura
4. Escriben textos claros y coherentes en los cuales el desarrollo, organización y
estilo son adecuados a la tarea, propósito y público.
5. Desarrollan y mejoran la escritura según sea necesario mediante la planificación,
revisión, corrección, reescritura o de intentar un nuevo enfoque.
6. Usan la tecnología incluyendo el internet, para hacer y publicar escritos y para
interactuar y colaborar con los otros.

🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear la regla de acentuación de las palabras esdrújulas.

✏️Instrucciones:
1. Sigue las instrucciones en la ficha de trabajo y escribe tus respuestas en una hoja de papel.
2. Toma una foto de tus ejercicios y entrégalos

COMMON CORE:

Los Estándares estatales comunes en español exponen un
método integrado para la enseñanza de los acentos que se
enlaza a través de los conceptos de lo impreso, la conciencia
fonológica, la fonética, el reconocimiento de palabras, y de las
normativas del idioma español.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒 Propósito: Estudiar para la prueba de "pretérito pluscuamperfecto," antes de tomar la prueba.

✏️Instrucciones:
1. Estudia los ejercicios publicados siguiendo las reglas.
2. Estudia Quizlet: Pretérito pluscuamperfecto

COMMON CORE:

1. Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.
a. Explican la función de las formas no personales
del verbo (gerundios, participios, infinitivos) en
general, y su función en oraciones específicas.
b. Conjugan y usan verbos en voz activa y pasiva.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear las reglas de acentuación de las palabras esdrújulas.

✏️Instrucciones:
1. Entra a Edpuzzle y haz la actividad: Palabras esdrújulas

COMMON CORE:

Los Estándares estatales comunes en español exponen un
método integrado para la enseñanza de los acentos que se
enlaza a través de los conceptos de lo impreso, la conciencia
fonológica, la fonética, el reconocimiento de palabras, y de las
normativas del idioma español.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.


ESTAS NOTAS LAS HACEMOS EN ZOOM.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto de los verbos reflexivos y el uso del pronombre reflexivo en tiempo indicativo.

VIDEO: Fundamentos del Español - 9 - Verbos Reflexivos

✏️Instrucciones:
Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒Propósito: Tomar la prueba de " Pretérito pluscuamperfecto."

✏️ Instrucciones:
1. Estudia los sets de pretérito pluscuamperfecto publicados y el set de estudio en www.quizlet.com
2. Toma la prueba

*** SOLAMENTE TENDRÁS UNA OPORTUNIDAD

🗒Propósito: Aprender el uso y la función del afijo: morfema derivativo, prefijos


✏️Instrucciones:
1. Ve el video: https://www.youtube.com/watch?v=UOMbC-UARe0
2. Haz los ejercicios de FICHA G en una hoja de papel
3. Tómale una foto a tus ejercicios
4. Revisa tus respuestas y las entregas

**** Te recomiendo que estudies el set de Quizlet "Prefijos." Usa tu cuenta de Google para estudiar.


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

🗒Propósito: Tomar la prueba de "La guarida de las lechuzas."

✏️ Instrucciones:
1. Estudia FINAL 2: La guarida de las lechuzas en Quizlet y la guía #2 de estudio
2. Toma la prueba

*** Esta prueba incluye Capítulos 9 -16

*** SOLAMENTE TENDRÁS UNA OPORTUNIDAD

**** LEE Y ENTREGA TUS OBJETIVOS

👋 ⏰OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XII

Día 1
A. Prueba: Pretérito pluscuamperfecto
B. Palabras esdrújulas (ejercicios)
C. Presente de subjuntivo 2 (ejercicios)

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Presente de subjuntivo

Día 2
A. Escritura libre
B. Prueba: La guarida de las lechuzas o tu reporte de libro
C. FICHA G: Prefijos

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Palabras grave


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto del perfecto simple o Indefinido cuando se escribe y se habla.

VIDEO: Carlos explica - Tuteo, ustedeo y voseo: Historia y evolución

✏️Instrucciones:
Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

🗒Propósito: Aprender sobre la importancia del mes de la hispanidad.

Artículo: Fuentes primarias: La Declaración de Independencia

✏️Instrucciones:

1. Define 8 palabras desconocidas usando www.rae.es
2. Escribe 8 anotaciones que demuestren las siguientes conexiones: texto y tu vida, texto y texto, texto y el mundo
3. Haz WRITE
4. Haz QUIZ

***Os he publicado las notas de cómo hacer conexiones con un texto que ya hemos hecho en clase.

COMMON CORE:
Leen con atención para determinar lo que el texto dice de manera explícita y
poder hacer deducciones lógicas; citan información específica del texto al escribir
o hablar para apoyar las conclusiones tomadas del texto.

Definen las ideas principales o temas de un texto y analizan su desarrollo; hacen
un resumen de las ideas clave y los detalles que las sustentan

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar el morfema de la conjugación.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

🗒Propósito: Aprender a reconocer y emplear el presente de subjuntivo para expresar deseos o forma imperativa.


✏️Instrucciones:
1. Entra a EdPuzzle
2. Haz la actividad "Presente de subjuntivo."

RECOMENDADO:

Estudia los sets de Quizlet:

1. Constitución

TENDRÁS UNA PRUBA DE ESTOS TÉRMINOS PROXIMAMENTE

🗒Propósito: Tomar la prueba de "La guarida de las lechuzas."

✏️ Instrucciones:
1. Estudia FINAL: La guarida de las lechuzas en Quizlet y la guía #1 de estudio
2. Toma la prueba

*** SOLAMENTE TENDRÁS UNA OPORTUNIDAD


LISTA DE VOCABULARIO DE LA PRUEBA QUE ESTÁ EN QUIZLET PARA ESTUDIAR:

1. lechuza
2. guarida
3. párpados
4. chamuscado
5. cachetes
6. apodo
7. solitario
8. patrulla
9. tembloroso
10. banqueta
11. trayecto
12. tobillo
13. fachada
14. antojo
15. paladear
16. mandíbula
17. baldío
18. gesto
19. latido
20. pandillero
21. suspirar
22. desalentar
23. avenida
24. regazo
25. burdo
26. nocturno
27. diurno
28. equilibrio
29. escapulario
30. guiñar
31. llano
32. terraza
33. fideos
34. picadillo
35. resplandecer
36. matorral
37. aguantarse
38. carcajada
39. escarmiento
40. transcurrir

🗒Propósito: Aprender el uso y la función del afijo: morfema derivativo, sufijos


✏️Instrucciones:
1. Ve el video: https://www.youtube.com/watch?v=6cFG_aT9uv8&t=96s
2. Haz los ejercicios de FICHA E en una hoja de papel
3. Tómale una foto a tus ejercicios
4. Revisa tus respuestas y las entregas

**** Te recomiendo que estudies el set de Quizlet "Morfemas flexivos y sufijos." Usa tu cuenta de Google para estudiar.


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear la sílaba tónica y la sílaba átona cuando se emplean una variedad de reglas de acentuación.

Ve este video: https://www.youtube.com/watch?v=OghjEBPN4mg

✏️Instrucciones:
1. Haz la ficha de trabajo en un papel rayado
2. Verificas tus respuestas y entregas una foto de tus ejercicios.

COMMON CORE:

Se ha añadido una sección en los estándares relacionados
con la enseñanza del acento dentro del grupo de destrezas
fundamentales del kindergarten al quinto grado.

Los Estándares estatales comunes en español exponen un
método integrado para la enseñanza de los acentos que se
enlaza a través de los conceptos de lo impreso, la conciencia
fonológica, la fonética, el reconocimiento de palabras, y de las
normativas del idioma español.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒 Propósito: Aprender a reconocer y emplear la sílaba tónica y la sílaba átona cuando se emplean una variedad de reglas de acentuación.

✏️Instrucciones:
1. Entra a Edpuzzle y haz la actividad: La sílaba tónica

COMMON CORE:

Los Estándares estatales comunes en español exponen un
método integrado para la enseñanza de los acentos que se
enlaza a través de los conceptos de lo impreso, la conciencia
fonológica, la fonética, el reconocimiento de palabras, y de las
normativas del idioma español.

✏️ Instrucciones: Entrega tus notas de la clase como un archivo adjunto.

🗒Propósito: Aprender el diáspora africano, la esclavitud y sus influencias en Latinoamérica.


✏️Instrucciones:
1. Entra Newsela y sigue las instrucciones escritas en el portal.

**** Esta asignatura puede reemplazar otra que no has hecho de Newsela u otra comparable. Necesitas hablar conmigo o mandarme un correo electrónico antes de hacerla.

🗒Propósito: Aprender sobre la importancia del mes de la hispanidad.

Artículo: Federalistas y antifederalistas

✏️Instrucciones:
1. Sigue detalladamente todas las actividades actualizadas en el portal

COMMON CORE:
Leen con atención para determinar lo que el texto dice de manera explícita y
poder hacer deducciones lógicas; citan información específica del texto al escribir
o hablar para apoyar las conclusiones tomadas del texto.

Definen las ideas principales o temas de un texto y analizan su desarrollo; hacen
un resumen de las ideas clave y los detalles que las sustentan

👋 ⏰ OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XII

Día 1
A. EdPuzzle: Presente de subjuntivo
B. NEWSELA: Fuentes primarias: La Declaración de la Independencia
C. RECOMENDADO PARA NATIVOS 3: YABLA; Carlos explica - Tuteo, ustedeo y voseo: Historia y evolución
D. Terminar FICHA F: Lexemas


🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Sílaba tónica y sílaba átona notas con pluma, papel y resaltador

Día 2
A. Prueba parte I de "La guarida de las lechuzas."
B. Ejercicios Presente de subjuntivo 1 en la sección de gramática
C. Trabajar en tu reporte de libro para entregarlo el 11 de diciembre

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Palabras esdrújulas con pluma, papel y resaltador


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Practicar las estrategias de lectura que hemos repasado y ponerlas en práctica.

✏️Instrucciones: Lee el capítulos 15 y 16 de "La guarida de las lechuzas," haz una copia de la organizadora gráfica, rellénala y la entregas para la fecha estipulada

El libro está en la sección "Biblioteca virtual."

*** para la sección de dibujos busca imágenes en Google y copea y pega.
-----

COMMON CORE: 2. Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

🗒Propósito: Aprender el uso y la función del afijo: morfema derivativo, sufijos


✏️Instrucciones:
1. Ve el video
2. Haz los ejercicios de FICHA E en una hoja de papel
3. Tómale una foto a tus ejercicios
4. Revisa tus respuestas y las entregas

**** Te recomiendo que estudies el set de Quizlet "Morfemas flexivos y sufijos." Usa tu cuenta de Google para estudiar.


COMMON CORE:

b. Usan afijos y raíces comunes que provienen del
griego y del latín, adecuados al nivel de octavo
grado, como claves para descifrar el significado
de palabras (por ejemplo: preceder, retroceder,
proceder, desdecir)

c. Consultan materiales de referencia (por ejemplo:
diccionarios, glosarios, tesauros) tanto impresos
como digitales, para determinar o aclarar el
significado preciso de una palabra o su función en
una oración.

d. Verifican el significado previamente inferido de
una palabra o frase (por ejemplo: cotejando en el
contexto o en un diccionario).

🗒Propósito: Repasar para la prueba final del libro.

✏️Instrucciones: Usen las preguntas y respondan como clase a la guía de estudio compartida. Todos vosotros tenéis acceso a editarla y responder a las preguntas. Os recomiendo que escribáis vuestros nombres después de cada respuesta compartida. Cada respuesta valdrá 3 pts extra.


El libro está en la sección "Biblioteca virtual."

-----

COMMON CORE:

2. Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

Analizan la manera en que una obra de ficción
moderna se inspira en temas, acontecimientos
o personajes de obras antiguas, mitos y obras
religiosas tales como la Biblia, incluyendo en
su descripción cómo el texto moderno los ha
transformado en algo nuevo.

Determinan el significado de palabras y frases que
se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido
figurado como el connotativo; analizan el impacto de
la selección de palabras específicas en el significado
y el tono, incluyendo analogías o alusiones a otros
textos.

Analizan hasta que punto una película o producción
teatral de un cuento u obra de teatro, se mantiene
fiel o se aparta del texto o guión al evaluar las
decisiones que toman el director o los actores.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=oSCtuIefOTM

1. Haz todos ejercicios en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjugación.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

Estudia los sets de Quizlet:

1. Final: La guarida de las lechuzas
2. Constitución
3. — AR Pretérito

*** EVENTUALMENTE TENDRÁS PRUEBAS DE ESTOS SETS

Usa todas las formas de estudio para recibir todos los puntos: Fichas, Aprender, Escribir, Ortografía, Probar, Combinar y Gravedad.

COMMON CORE:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

RECOMENDADO PARA NATIVOS 3:

🗒Propósito: Entender el uso correcto del perfecto simple o Indefinido cuando se escribe y se habla.

VIDEO: Carlos explica - El pretérito Cap. 1: Perfecto simple o Indefinido

✏️Instrucciones:
Entra a Yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

⚠️ ALERTA: Nueva fecha de entra para todas las asignaturas será viernes para la medianoche.

👋⏰OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XII

Día 1
A. Leer y terminar Capítulos 15 y 16 de La guarida de las lechuzas
B. Terminar FICHA E: morfemas derivativos sufijos
C. Trabajar en la Guía de estudio de "La guarida de las lechuzas," si gustas

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Lectura Federalistas y antifederalistas

Día 2
A. Hacer las actividades del artículo de Newsela "Federalistas y antifederalistas."
B. Terminar ejercicios pretérito pluscuamperfecto 2 en la sección de Gramática

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** La guarida de las lechuzas


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Practicar las estrategias de lectura que hemos repasado y ponerlas en práctica.

✏️Instrucciones: Lee el capítulos 13 y 14 de "La guarida de las lechuzas," haz una copia de la organizadora gráfica, rellénala y la entregas para la fecha estipulada

El libro está en la sección "Biblioteca virtual."

*** para la sección de dibujos busca imágenes en Google y copea y pega.
-----

COMMON CORE: 2. Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.

🗒Propósito: Aprender el sujeto uso de conjunciones para unir cláusulas subordinada e independientes.

✏️Instrucciones:

PRIMERO, VE el VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=oSCtuIefOTM

1. Haz los ejercicios #1-10 en una hoja de papel; usa un resaltador para identificar la conjugación.
2. Toma una foto
3. Entrega los ejercicios como un archivo adjunto


COMMON CORE:
Normas y convenciones del español

1. Demuestran dominio de las normativas de la gramática del español estándar y
su uso al escribirlo o hablarlo.

2. Demuestran dominio de las normativas de español estándar para el uso de las
letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir.

Estudia los sets de Quizlet:

1. Final: La guarida de las lechuzas
2. Constitución
3. — AR Presente

*** EVENTUALMENTE TENDRÁS PRUEBAS DE ESTOS SETS

Usa todas las formas de estudio para recibir todos los puntos: Fichas, Aprender, Escribir, Ortografía, Probar, Combinar y Gravedad.

COMMON CORE:

Aprenden y utilizan con precisión palabras y frases de contexto académico
general y de dominio específico, suficiente para leer, escribir, hablar y escuchar
al nivel apto para la universidad y la capacitación profesional; demuestran
independencia al ampliar su vocabulario y cuando consideran una palabra
desconocida o una frase importante para la comprensión o expresión.

RECOMENDADO:

🗒Propósito: Aprender las distinciones entre los verbos ser y estar

VIDEO: Fundamentos del Español - 7 - Ser y Estar

✏️Instrucciones:
Entra a yabla con tu cuenta y haz todas las actividades en el portal indicadas.

*** Watch video, Multiple Choice, Fill in the Blank, Scribe.

COMMON CORE:

Demuestran dominio de las normas y convenciones
de la gramática y del uso del español al escribirlo o
hablarlo.

⚠️ ALERTA: Nueva fecha de entra para todas las asignaturas será viernes para la medianoche.

👋⏰OBJETIVOS DE ESTA SEMANA:
......................................................................................................................

*** BIENVENIDOS A SEMANA XI

Día 1
A. Leer y terminar Capítulos 13 y 14 de La guarida de las lechuzas

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Pretérito pluscuamperfecto y los participios, La guarida de las lechuzas

Día 2
A. Estudia Quizlet sets: Constitución, La guarida de las lechuzas y AR Presente
B. Terminar ejercicios pretérito pluscuamperfecto en la sección de Gramática

🎥ENFOQUE ZOOM:
*** Pretérito pluscuamperfecto y los participios, La guarida de las lechuzas


***********************************************
Recomendados:
*** Si ya terminaste todo, puedes empezar con los deberes recomendados.


.....................................................................................................................................................................
🐱PAWS: Unete a PAWS el miércoles si necesitas ayuda -- Todos los ZOOMS y GoogleHangouts para tu curso están publicados en la sección de "☎️Horas de consulta," bajo classwork.

💡 Puedes hacer preguntas en las publicaciones individuales de google classroom para que todos puedan ver las preguntas igual y así yo las puedo contestar.

.....................................................................................................................................................................
👨‍💻Todas las tareas se publicarán, completarán y calificarán en Google Classroom.
📅La agenda está como un archivo adjunto en esta publicación con el horario ⏰ de la semana.


*** SI TERMINASTE TODO Y GUSTAS, PUEDES EMPEZAR A TRABAJAR EN LA SECCIÓN "Humanidades," o seguir leyendo tu libro de la biblioteca digital.

🗒Propósito: Practicar las estrategias de lectura que hemos repasado y ponerlas en práctica.

✏️Instrucciones: Lee el capítulos 11 y 12 de "La guarida de las lechuzas," haz una copia de la organizadora gráfica, rellénala y la entregas para la fecha estipulada

El libro está en la sección "Biblioteca virtual."

*** para la sección de dibujos busca imágenes en Google y copea y pega.
-----

COMMON CORE: 2. Definen el tema o idea principal y analizan su
desarrollo a lo largo del texto, incluyendo su relación
con los personajes, ambiente o escenario y trama.
Resumen objetivamente el texto.